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“人非圣贤,孰能无过”。我们在课堂教学中,由于知识的局限和思考的欠缺,难免出现一些错误,有时甚至是科学性的错误,这并不奇怪。但是,如果我们能正视这些错误,巧妙地利用“教育机智”,依靠我们的智慧和勇气,反而能使这些“尴尬的错误”转化为教学中的亮点,使师生之间的互动更为精彩并充满美感。 相似文献
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在我们美丽的校园里 ,有一幢特别耀眼的大楼— 2 1世纪智能大楼。整幢大楼建成了内部校园网站 ,并通过校园网的专业服务器连接上Internet。在这幢大楼里 ,1 2个实验班都是小班化建制 ,每班只有 2 0名左右的学生 ,每 4个学生就有一台多媒体计算机 ,所有的任课老师都会制作多媒体课件 ,娴熟地掌握现代教育技术 ,这样 ,保证了每一门课、每一节课、每一个老师、每一个学生都能随时用上现代教育设备 ,利用网络来进行各个学科的教学。另外 ,全校各个部门以及所有教师的办公室均有多媒体计算机与校园网站相通。校长无论身处何地都能实时了… 相似文献
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占新海 《北京教育(高教版)》2007,(7):103-103
一、评价语言要准确得体。教育家陶行知说过:“教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能打动心的深处。”由此可知,无论什么样的评价必须动情、准确。 相似文献
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英语作为一门国际性的语言,其重要性不言而喻。然而许多想学英语的同学欲学无门,功夫花了不少,效果却日见其微。其中的主要原因是对学习英语缺乏兴趣,而学好英语的确是需要兴趣的,正如人们常说的“兴趣是最好的老师”。但是兴趣并不是凭空产生的,是需要培养的。那么,怎样才能培养并保待学习英语的兴趣呢? 相似文献
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一、巩固性听写为了让学生更好地掌握所学的新知,并养成熟练听写的习惯,教师可把课文中的新词、难词、佳句、重点段等报给学生,有时某些优美的句段只报前半句,后半旬让学生自己完成。例如:《为人民服务》的第二节可报:“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过——”接下去让学生填。还可以把句中的一些重点、关键的词空着,让学生边昕边填。例《粜米》的第一节,可报:“万盛米行的河埠头,_____停泊着乡村里出来的______。船里装载的是_____,把船身压得_____。齐着船舷的______和_____,被_____的泡沫包围着.一漾一漾地,______了这只船和那只船之间的______。”这样持之以恒,学生的听写水平一定会有不同程度的提高。新词、难词、佳句的遗忘率会大大降 相似文献
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