语文教学应贴近学生生活

《语文课程标准》确定了语文教学的新目标,明确指出,在语文学习的过程中,要培养学生的爱国主义情感和社会主义道德品质,形成积极的人生态度和正确的价值观,语文教育不仅要注重传授知识和培养技能,更要注意学生情感、态度和价值观的正确导向。语文是一门极其生活化的学科,初中学生正处于开始关注和思考生活的心理阶段,对一切充满好奇和热情。法国作家卢梭认为“:教育艺术是使学生喜欢你所教的东西。”语文教学应以课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域拓展,全方位地把学生的语文学习同他们的学校生活、家庭生活、社会生活有机结合起来。缩短…     

邓小平同志在实践中发展了马克思主义理论

要深刻理解和真正掌握建设有中国特色社会主义理论的精义,必须解决好三方面的问题;一是充分认识创立理论的基本依据,二是充分认识该理论是一个完整的科学体系,三是充分认识这个理论具有重要的现实指导意义.     

论普通高校课堂教学模式改革与创新人才培养

培养造就高素质创造性人才,是21世纪高等教育改革发展的必然要求。高等教育如何培养学生的创新精神和创新能力,取决于多方面的因素,需要用新世纪的教育思想和教育观念去指导改革、指导实践;需要从改革传统教学模式入手,创设和选择有利于学生思维和能力培养、促进学生全面发展的新型课堂教学模式。     

关于体育课教学的举措——自主性教学

教改是活跃课堂教学的法宝。是实施素质教育的有力措施。笔者曾在素质教育活动中对体育课教学进行探讨，对课堂教学进行大胆革新．探索新的发展思路．为社会培养创造型人才，笔者在创新教育的诱导下，对体育教学进行了综合评估，独具新思维，在原教学的基础上加大教改力度．进行新的尝试——实施自主性教学。     

不经意带来的快乐

踏进教室,发觉学生们正用一种怪怪的眼神凝视着我。正当我纳闷时“,唧唧,唧唧”,传来一阵鸟鸣声。循声望去,放电视机的铁栏杆上竟然凌空悬挂着一个鸟笼,一只黄毛红嘴的鹦鹉在笼中快乐地上下跳跃。我惊得目瞪口呆,正要想问是怎么回事时,猛地,几天前的情景在我眼前一一浮现——周二批阅学生作文时,小豪写了一篇《一只美丽的小鸟》的文章,文章写得生动有趣。我在文末幽默地写道“:是你家的小鸟吗?如此有灵气!不是一家人,不进一家门,莫非是受了小主人的影响?嘿嘿!啥时候拿来,让我也感受一下小鸟带来的乐趣。”此话纯属玩笑,我说过就忘了。万万没…     

加强《法律基础》课的教学

根据教育部 (原国家教委 )的规定 ,所有高校都要开设《法律基础》课。这一规定实施已有十多年了。该课程的开设 ,在大学生中普及了法律知识 ,提高了法律意识 ,也比较受学生的欢迎。但是 ,随着我国确立了“依法治国 ,建设社会主义法治国家”的治国方针 ,确立了社会主义市场经济的目标模式 ,随着改革开放的发展及教育教学改革的进行 ,素质教育观念的确立 ,怎样更好地上好这门课 ,使之既不同于专业课 ,又不同于一般普法 ,在较短的时间内取得更好的效果 ,适应形势发展的需要就成了一个新的问题。笔者认为要较好地解决这个问题 ,应从以下几方面着…     

物理学习动机的激发和培养

动机理论是培养和激发学生学习动机的理论依据。动机源于个体的内在需要 ,在自我调节作用下 ,指向行为目标 ,并调动自身的能量形成驱力。物理学习动机的培养应从培养物理知识的内在需要 ,利用外在诱因的设置及正确归因等几个方面来激发与培养     

浅论计算机辅助教学

本文对计算机辅助教学的优势进行了多项分析,对多媒体课件原理进行了较详细的解释,对多媒体课件开发的过程和评价标准进行了较详细的说明。     

麻雀的自述

我有一身毛茸茸的羽毛，有一只短短的剪刀似的尾巴，喜欢在田野里自由自在的飞翔，人类说我是“坏蛋”，是他们的天敌。但是我觉得我没有那么坏，有时候我也吃庄稼的天敌——害虫，救了许多庄稼和大树。     

运用实验数据学习实验知识的一点尝试

精密度、准确度、精确度都是评价仪器好坏的物理量,这在绪论一章中已给学生反复强调过,但学生往往对此并不重视,他们只是为了完成任务而做实验,根本就不考虑哪个仪器的精密度好,哪个仪器的精确度高等等,对实验所得到的数据说明了什么问题,包含了什么概念也不去思考,只要读出几组数据实验就算做完了,这样达不到实验的真正目的。如何通过实验加深对概念的理解,这是一个值得探讨的问题,为此我作了如下的尝试。 在长度测量实验中,为了让学生加深理解仪器的精密度、准确度和精确度的概念,我给学生安排了这样的内容,让学生对同一颗钢球用不同的仪器进行测量,并对结果进行分析,使用的仪器有螺旋测径器,游标卡尺,读数显微镜。同时为了引导学生分析,针对可能出现的结果提出了一些问题,如:(1)不同仪器测出的结果反映了什么问题?(2)若螺旋测径器的测量不修正,对结果的影响属于哪种误差?同学们带着问题边思考边实验,最后都测出了正确的结果。 某组同学的实验结果如下: 螺旋测径器:分度值:0.01mm 零点修正-0.017mm D(mm):3.429 3.428 3.430 3.425 3.428 3.430 3.429 3.426 3.4273.428