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在中学数学教学中,不仅要教会学生类知识,更重要的是教给学生获取知识的能力,而培养这种能力的一个重要方面就是指导学生水,强对数学课本的研读。目前在“应试教育”思想的冲击下,数学课几乎成了“习题课”,由于没有引导学生充分利用课本,基础知识、基本概念混淆不请,致使学生分析问题、解决问题的能力日趋下降,对老师过分依赖,只习惯于听老师讲课。如果给3~5分钟阅读有关内容,只有的学生可以读完(当然不排除没专心读这一声)。学生很不善于通过阅读课本获取知识,再加上数学知识本身的严密性和连续性极强,一环紧扣一环,所以… 相似文献
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云南生物谷灯盏花药业有限公司 《云南科技管理》2008,21(5):31-31
<正>云南生物谷灯盏花药业有限公司成立于1999年6月,注册资本金2亿元,占地5.4公顷,职工230人,总资产5.9亿元,是国家重点高新技术企业,设立了国家认定企业技术中心、企业博士后科研工作站,被省政府列为云南省十户重点制药企业之一。 相似文献
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格式塔心理学者认为:学习的基础是知觉。人们感知的一切都是完整的形式或形状。部分相加不等于整体,整体比部分的总和大。整体优先于部分并决定部分的性质和意义。 相似文献
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要想搞好受命新闻和一些常规性报道,还真需要点硬功夫.有时候一个角度不行,还需要多换几个角度去考虑.在思想定位后,将最能打动人们心灵的那根神经轻轻地一提,就能引起受众强烈的共鸣,收到预期效果. 相似文献
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教学过程中要使每个学-生学习素养不断发展,学习能力不断提高,就必须关注学生的个体差异,营造民主、宽松的课堂氛围,尊重差异化的学习方式和思维方式,并通过多元化的评价手段来凸显人文内涵,实现个性化教学目标。 相似文献
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今天,我读了《大人脸孔选举》,里面的一张张“标准大人”的脸孔,令我不寒而栗。但仔细一想,我的身边不也出现过这些脸孔吗? 相似文献