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21.
"学习者对远程开放教育学习模式适应性的研究"课题组 《吉林广播电视大学学报》2008,(5):14-18
本文通过对开放教育环境下学习者的学习动机、工学矛盾、自主适应性、学习技能与支持服务体系建立等问题进行调查分析,探讨学习者对开放教育学习模式的认识程度、适应状况及影响适应能力的因素。最后提出了转变学习者观念、端正学习动机、培养学习技能、引导学习方法等相应的提高适应能力的措施。 相似文献
22.
"电大开放教育师资队伍建设的研究"课题组 《吉林广播电视大学学报》2007,(5):5-6,59
本文从从学员自主学习的导学功能、本校助学媒体的拓展功能、当地一专多能的实效功能三方面,阐明了当前加强县级电大师资队伍建设的正确定位与作用。实践证明,这一课题的研究成果使县级电大师资队伍建设行之有效,不但能抓实抓细开放教育的教学工作,而且能推进当地经济和社会的进一步发展,具有一定的将理论应用于实际的科研价值。 相似文献
23.
关于电大远程开放教育实践性教学环节的调查报告 总被引:2,自引:0,他引:2
实践性教学环节是开放教育专业教学中必不可少的重要组成部分,是将理论学习应用于实践活动、把知识转化为能力的重要桥梁。基于对新疆电大开放教育本科不同地域不同专业学员的抽样调查,有六成及以上的学员都认为集中实践环节的实施使其获益良多,对其今后的工作作用很大。学员在实践性教学中遇到的问题和相关需求显示,要提高实践性教学环节质量,必须将社会实习渗透到学员专业课程学习的始终;实践教学活动安排应体现“学员为主体”理念,体现其先进性、适用性,以弥补教材陈旧、课程设置不合理等薄弱环节;在加强对基层电大毕业作业(设计)指导教师培训的同时,更应注重对学员的培训指导帮助;进一步完善教学支持服务体系,为学员营造良好的实践教学环境;注重全过程管理,逐步提高集中实践环节教学质量。 相似文献
24.
25.
26.
花儿 《中学生(作文版)》2010,(4)
小瓷曾跟一位经营创意店铺的店长讨论过这个问题:世界上怎么会有这么多有创意的人?太神奇了。该店长的结论是:吃饱了饭的人民有无穷的创造力。确实,总有些创意,感觉是吃饱了饭闲着没事干才想出来的。 相似文献
27.
目的:探讨振动杆训练对射箭运动员固势-撒放阶段稳定性的影响。方法:以26名射箭运动员为研究对象,随机分为实验组(振动杆)和对照组,每组13名。对照组只进行常规射箭力量训练,实验组在常规射箭力量训练的基础上再进行振动杆训练(每次训练30 min,每周3次,共8周),所有运动员在训练前及训练8周后分别测试积分肌电值(iEMG)、12支箭固势-撒放时间、黄心命中率等指标,并进行比较。结果:训练8周后,仅实验组射箭运动员双侧肩关节的前锯肌、上斜方肌、中斜方肌、下斜方肌、菱形肌和肩胛下肌的iEMG、固势-撒放时间、黄心命中率,较训练前有显著性差异(P<0.05)。组间比较时,实验组双侧肩关节的前锯肌、上斜方肌、中斜方肌、下斜方肌、菱形肌和肩胛下肌的iEMG和肌肉活性、固势-撒放时间、黄心命中率,与对照组比较均具有显著性差异(P<0.05)。结论:振动杆练习能显著提高肩胛骨主要稳定肌的激活水平,缩短固势-撒放时间以及提高黄心命中率,可作为射箭运动员体能训练的一种有效辅助手段。 相似文献
28.
针对目前船员跌落检测系统功能不完善,且数据不能远距离网络传输等问题,提出一种基于物联网的船员跌落检测系统,由可穿戴检测设备、数据采集盒和上位机软件组成.当发生船员跌落或沉船事故时可短信报警,此外加速度波形数据可由上位机软件远程查看.实验结果表明,系统稳定工作,达到预期设计目标,具有灵敏度高,便携性好,传输距离远等优点,在跌落检测领域具有一定的实用价值. 相似文献
29.
30.