“徐州的蝶变之路——资源枯竭型城市的转型发展”教学设计

<正>一、课标要求以某资源枯竭型城市为例,分析该类城市发展的方向。二、教材版本人教版教材高中地理选择性必修2第二章“资源、环境与区域发展”第三节“资源枯竭型城市的转型发展”。三、教材分析本节教学内容采用“理论+案例”的方式呈现两大部分内容,其中理论部分主要侧重通识性知识的阐述,包括资源型城市的概念、资源枯竭型城市的概念、     

流动与共情:转文化传播的内容实践——基于《文化相对论》的“洋葱模型”分析

从跨文化传播到转文化传播,文化在传播过程中顺势而为,蜕变呈现出相互交织的态势。本文从理论、实践探索、案例分析三个层面,基于“洋葱模型”理论,对转文化传播视角下的非虚构内容作品进行观察与分析,面对全新的传播挑战提出可供参考的解决策略:内容创新、叙事策略改变、激活潜在受众群体等。《文化相对论》作为2022年最新推出的跨文化交流节目,从节目形式、内容设置以及传播路径上都进行了“转文化”实践,提供了塑造相融相通性文化价值观的研究样本。     

女性网络直播节目话语分析

直播作为社交媒体内容呈现手段和实时互动工具，成为互联网“女性书写”寻求话语空间的途径。本文结合案例采用参与观察法深入节目制作流程，对节目文本进行话语分析，讨论女性直播节目如何建构女性主体和女性话语体系，力图消解性别对立，激发群体认同。研究认为，网络生态依旧处于男性权力凝视之下，被受众导向所影响，面临资本等多重压力。     

看庭前花开花落——我读《红楼梦》

<正>我爱读《红楼梦》，读书时，常与书中的人物乐时同喜，哀时同叹。一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。宝黛二人初见，便情投意合，惺惺相惜。他们既是知己，又是爱人，一个眼神，双方就可以心领神会。他们相遇的瞬间，我看见，庭前的一树桃花开了，灼灼其华。秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。整夜连绵的秋雨，陪伴着即将离别的人一起哭泣。黛玉逝去，香消玉殒。宝玉失去了灵魂伴侣，万念俱灰，