六年级算术课第一、二单元复习、测验备课纪录

第一、二单元复习教案要求:通第一、二单元复习,使儿童对四则中各个数的相互关系与和、差、积、商的变化获得完整的概念,并巩固这方面的知识。教具:小黑板复习方法:教师口述复习题,给儿童心算,最后揭示预先写好复习题的小黑板,给儿童在簿本上演算。教学步骤:(第三类型) (一)组织教学:检查学生缺席数;用品的准备;安定课堂秩序。(二)检查复习教师口述下列各题给儿童心算并说明理由。①三数的和是360,两个加数是78与87,另     

德育视角下的小学数学课堂教学

<正>数学作为一门基础学科,对学生的发展起着举足轻重的作用。结合教学内容对学生进行思想品德教育是数学教学的一项重要任务,它对促进学生全面发展具有重要意义。随着新课程改革的不断推进,数学课不再只是传授数学知识的工具,而且还可以从中不断地渗入德育素材,帮助学生建立正确的人生观和价值观。小学生的思想还不够完善,正处于飞速发展的关键时期,这就需要教师恰当地把相关知识与德育思想有机结合起来,在不知不觉中渗透给学生,使学生学习数学知识的同时,接受思想道德教育,逐渐树立正确的价值观、人生观,     

浅析小学品德教学的"求真"之路

教育部新《课程标准》淡化了思想品德课程的政治功能,强调"道德存在于儿童的生活中"的理念.品德教育回归"生活世界",就是要回到人自身,回到人的"真实的"生命活动之中,渗透于、潜泳于学生的"生活世界"之中.     

互联网背景下高职院校学生自发性学习共同体的构建与实践研究

近几年来,高职院校学生生源多样化,学生基础参差不齐。作为新时代的大学生,我们目睹周围的一部分同学学习积极性不高,学习内在动力不强,这与我们当初选择职业院校的初衷相违背,也不符合高职院校人才培养方案的要求。随着互联网技术的发展,结合现代高职学生特点,本项目通过对调研结果进行分析,构建学生自发性学习共同体,帮助高职学生形成自我肯定和认同意识,从而共同完成学习任务,实现自我提升。     

高中体育特长生改进铅球技术的策略研究

教育事业不断发展,在重视文化知识的同时,学生的身体素质、体育能力也应得到了很大关注。很多高校对体育成绩较为优秀的学生都有特招,所以对于高中生来说,如果文化知识学习起来比较困难或者对学习文化知识兴趣不大,可以尝试提高自己的体育能力,但这也需要天赋。大多数高中也都设立了特长班,其中体育特长生的人数不占少数。在高考时对于体育特长生来说,铅球是很困难的一个项目,铅球需要很复杂的技术和动作。体育教师或教练可根据学生特点,结合学生实际情况,加强措施,多进行有利于成绩的训练和测试,从而使学生能够充分发挥自己的水平,在考试中取得较好的成绩。文章就体育特长生改进铅球技术的策略研究展开论述。     

基于实物期权的高校人力资本灰色计量模型及其应用

高校人力资本不同于一般的人力资本,其人力资本价值计量具有特殊性。针对传统高校人力资本计量模型的局限性,运用期权定价思想以及灰色评测方法,建立一种新的人力资本的计量模型。     

把握教材特点 落实语文要素——《宇宙生命之谜》课例评析

本文以《宇宙生命之谜》一课的教学为例,论述研课应该关注的要素,提出研读教材,明确教学方向;夯实过程,落实语文要素;课后反思,提升专业素养的教学建议,从而提升教师的科普文教学水平。     

新职业教育法实施背景下我国职业教育和培训体系一体化发展的思考——基于德国职业进修教育的启示

加快构建职业教育与职业培训并举的现代职业教育体系是我国当前阶段应对经济发展的重要教育战略,而破除“职业教育”与“职业培训”两张皮现状,搭建技术技能类人才获取职业资格与学历资格的通道,畅通技术技能人才职后成长渠道是这一战略实施的关键所在。德国职业进修教育是职业教育和培训体系的重要组成部分,对于高级职业资格的认证与获取具有重要意义。德国职业教育和培训体系的建设经验在于：打造一体化职业教育和培训体系,贯通高技能人才的职业发展路径,统筹职业教育与继续教育的协调发展。德国经验也为我国进一步完善作为类型教育的现代职业教育体系提供了重要启示：完善职业培训及继续教育的人才标准建设,构建现代职业教育体系的贯通、进阶路径,协调发展职业教育、高等教育及继续教育。     

蜉蝣

<正>蜉蝣是美丽的有翅昆虫。它们的翅膀不能折叠,体形细长,触角短,复眼发达,中胸较大,前翅发达,后翅退化,腹部末端有一对很长的尾须。除南极洲、北极高纬度地区和部分海洋岛屿外,蜉蝣在全世界均有分布。蜉蝣一生要经历卵、幼虫、亚成虫和成虫4个时期。蜉蝣交配后,将卵产在水中,一段时间后孵化成幼虫。蜉蝣的幼虫期时间较长,可达几个月甚至1年以上。蜉蝣出水后停留在水域附近的植物上,经过24小时左右蜕皮为成虫。这种在出现成虫体态后继续保持蜕皮的现象很少见。这种变态类型被称为原变态(最原始的生物变态类型)。     

浅谈如何做好幼儿的学前教育

学前教育在很久以前就已经被提出,只是在当代得到了爆发式发展,得到了家庭和社会的重视。学前教育指的是从出生到六岁前的儿童教育,这个阶段又可以细分为,婴儿教育(出生到三岁)和幼儿教育(三岁到六岁)。幼儿学前教育是当下发展的趋势,在幼儿以后的发展当中具有重要的作用,幼儿教育是基础教育的重要分支,也是终身教育的基础阶段。做好学...