高校图书馆数字资源配置多目标协同动态评价模型与实证分析

文章在建立数字资源配置多目标协同评价指标体系的基础上,构建了基于灰色关联投影法的资源配置多目标动态评价及障碍因子诊断模型,并以昆明理工大学图书馆2012—2020年数字资源配置的动态变化对模型进行了实证分析。实证表明:研究对象的多目标协同评价水平在研究期内缓慢提升,子目标之间的协调性逐渐增强,重心由内容评价逐渐转向使用评价;内容评价在整个研究区间内处于快速上升状态,系统评价是先快后慢地上升,使用评价是先慢后快地上升,成本与服务评价则一直处于缓慢上升状态;影响资源配置多目标动态评价的障碍因子类别、数目及障碍度都处于动态变化中,历年障碍因子总体上由内容与系统评价向使用与成本评价类因子转变。     

广州朝扬:浪漫与流行的弄潮儿

在业界,谈起"花雨",已是小有名气.其背后的策划方广州朝扬图书有限公司,主要从事青春休闲文学的策划和发行.经过短短几年的努力,"花雨"这个品牌已经成为国内流行图书领域一线领军品牌,一路走来既经历了风雨,也经历了雨后的花香和彩虹.     

深层挖掘报纸的表“情”功能

人之区别于动物,除了有思想,还在于有丰富、复杂的情感。报纸作为“以人为本”的大众传播媒体,其阅读审美的实现自然绕不开一个“情”字。即便是一篇新闻,如果在其客观的新闻事实中蕴涵着可以触发读者情感共鸣的线索,其感染力无疑会“加分”。2003年,《荆州晚报》的《周末》在办报思路、版面定位以及栏目设置上,都一改过去以案件、暴力血腥及猎奇类社会特写吸引读者眼球的模式,注重对“情”字的深层开掘,制定了“六字表情方针”——表现、表露、表达。     

数字图书馆环境下的元数据研究发展

本从元数据及其标准的研究出发，探讨了数字图书馆元数据方案的设计，同时，对我国数字图书馆元数据方案设计提出了若干建议．     

漂流的蚁球

黄昏时候，洪水最终撕开了江堤。一个个小院子成了一片汪洋泽国。清晨，受灾的人们三三两两在堤上，凝望着水中的家园。     

浅谈任务教学法在英语词汇教学中的运用

英语教学离不开词汇教学,词汇教学是英语教学中的重要部分。因此,笔者基于多年教学经验,对任务教学法在英语词汇教学中的运用做了研究分析,并具体论述了任务型教学法的内涵以及应用价值,以及其在词汇教学中的应用方法和注意事项,以期对此领域研究有一定借鉴意义。1.任务型教学法的内涵以及应用价值任务型教学法是将教学的过程分解成多个分阶段的、具体的、可操作的任务,让学生通过沟通、表达、交流等多种语言交际活动来完成任务。其核心思想是     

那个不小心的孩子

我18岁才来月经．以后时来时停，一直没准过。大学毕业，为了考研和找工作时减少麻烦，我找了个偏方——吃避孕药来人为地调节内分泌，改变经期周期。后来我和男朋友一起住．因为经期紊乱，避孕也是跟着感觉走。岂料，危险竟这样悄悄降临——我停经两个月了。要是别人可能早就去查是否怀孕了，但整日忙得昏头昏脑的我，却心存侥幸以为是经期又乱了，根本没想到会是怀孕。     

虚模式下存储器管理的特权保护规则图解模型

在教学过程中,内存访问中特权保护条件成为微机原理虚模式教学环节中的瓶颈。用构建简单明了的图示模型可以使复杂问题简单化,使之更易理解。     

梦醒在花开的季节

1996年我考上了我们那个城市最好的高中，我母亲高兴得不得了，她觉得我要考上一所名牌大学已经没有多大的问题了。     

不要给我善意的伤害

小朵乖巧,漂亮,成绩优秀。这样的孩子,搁在哪都是老师的心头好。班主任陈老师就很喜欢她。陈老师挺年轻,小朵感觉,她不像个严肃的说教者,而像她的好姐姐。眼看就要升高三了,这是关键的一年,学校里也将用这一年的教学成绩来评