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语文教师从属于教师,阅读教学从属于教学,阅读教学中的教师角色自然要符合教学中的教师角色,但又要有阅读教学的特殊性。只研究阅读中的教师角色,而忽视教师是一位特殊的读者,会使研究产生谬误;只研究教学中的教师角色,而忽视教师的阅读主体地位,又会使研究陷入困境,停滞不前。阅读教学中的教师角 相似文献
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苌庆辉 《中小学教育与管理》2005,(5):14-16
“如果要给学生一桶水,自己要有源头活水”。“问泉哪得清如许,唯育源头活水来”。这些都告诉每一个教师,终身学习对于学生和自己的职业生涯来说都有着重要的意义。可是当前中小学教师继续教育中存在着这样一种现象:教师的积极性不高,参加培训时用签到的方式保证人数, 相似文献
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苌祥良 《中国广播电视学刊》1997,(3)
国家新闻出版署出台的《报纸质量管理标准》和《<报纸质量管理标准>实施细则》等重要法规,把报纸的发行量作为检验报纸质量的一个重要标准以条文明确规定下来,并每年按照"标准"进行年检年审。打分评级.这无疑对强化报纸管理,推动报纸提高质量,促进报纸发行量的扩大和报业市场的繁荣与健康发展有着重要意义。广播电视报作为报业家族中的一支生力军,其发行总量在全国服务类报纸中久居前列,已充分展示出它的发行优势和辉煌前景。但是,决不可由此而盲目乐观.要保持其发行量的稳定和持续上升,就必须充分看到其发行量的制约因素.本文试… 相似文献
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"顶层设计"在政治领域一经提出,立刻引起社会各个领域的广泛关注,教育领域也在大力宣扬。然而,"顶层设计"有自己的适用范围和尺度,并非适合所有领域。选取从"顶层设计"的概念作为切入点,分析了什么是"顶层设计",又从发生学角度、辩证唯物主义的认识论角度以及战略规划等不同视角对教育领域改革的"顶层设计"的提法不可取做了相关论证,并呼吁借鉴迁移他域用词需谨慎。 相似文献
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作文训练是语文教学的重要组成部分,是学生综合运用语言文字能力的具体体现。学生的作文水平,会直接影响他们将来的发展,也关系到未来国民素质的问题。然而,学生一提到写作文.往往会出现两种情况:一是说写作文就头疼,没的可说:二是东抄西凑,胡编乱造,因而学生的作文大多没有真情实感,而是假话、空话连篇。针对学生母语水平低下、笔头无语的现象,我们意识到:写作材料的枯竭,阅读资源的匮乏, 相似文献