普通高中办学模式实验研究报告

一、研究的目的意义长期以来,普通高中实际上是以升学为目的单一办学模式。多数学校为了生存狠抓升学率。实践证明,这种单一办学模式使许多普通高中越办越萎缩,不能适应我国社会主义现代化建设对多规格人才的需求,不利于为当地经济建设和社会发展服务;不利于大面积提高高中教育质量:不利于学生德、智、体、美全面发展。不利于培养创新人才和全民推行素质教育。为了贯彻、落实党的教育方针,逐步实现由应试教     

“三主”教育阶段性实验报告

“三主”教育实验就是“学为主体,教为主导,提高学生素质为主线”的学校教育整体改革实验。该项实验在“九·五”期间内(1996-2000)实施。 一、依据与假设 1.实验依据:三个“需要” 素质教育的需要。素质教育的核心是学生的全面发展、主动发展和终身发展;也就是说,学生是学校教育教学活动的主体,只有坚持“学为主体,教为主导,提高学生素质为主线”,唤醒学生的主体意识,激发他们的主体精神,培养他们的主体能力,发挥他们的主体作用,才能使他们得到主动、全面的发展,     

“中学职业指导研究与实验”阶段性实验总结

1997年5月,我们参加了“九五” 国家教委重点科研项目《中学职业指导研究与实验》课题的实验研究工作,在我省普通中学选点进行实验。实验是在广东教育学院职业指导教育研究课题组“八五”期间研究的基础上进行的。一年多来,经过子课题组和实验学校全体人员的共同努力,研究与实验顺利推进,取得了可喜的成效。 一、实验工作的基本情况 1997年6月,我省成立了《中学职业指导研究与实验》广东省子课题筹备小组,进行实验前期的准     

续写作文——培养学生想象能力

续写就是接着原来文章的思路,通过比较合理的想 新文章。续写时先仔细阅读原文,弄清文章的中心意思和象,重新组成一篇与原文有联系的文章,但要有相对的独 大体情节,列出写作提纲,并安排段落层次,使与原文续立性。续写能发展学生的想象力,开拓作文的思路,锻炼 写部分恰到好处地结合起来。这就需要反复认真思考,充学生的文字表达能力。它一般分片断续写和全篇续写。分运用想象和联想,使续写部分的内容合乎情理和逻辑。 一、片断缤写练思路 学习《小青石》这篇童话后,同学们对内容理解了,印象也 片断续写就是对原文有关情节作合理推测和想象,深刻了。接着老师引导思考:小黑石从车上掉下来后,它创造性地续补相关内容。一般有三种情况,一是以文章开 究竟是怎样生活的?它的命运怎样呢2同学们讨论发言,头为依据,揣摩作者的思路,续写出文章的中间部分和结 有的说小黑石贪图享乐,最终被大水冲到河底,永不见阳尾部分,如:读了“阳春三月,春光明媚,我们全班师生一 光;有的说“小黑石”整天晒太阳,很懒惰,常遭其它朋友同去春游”一句后,可想象春游途中的见闻,春游时的情 的白眼,欺侮;有的说它见了坏蛋欺侮花姐姐,能见义勇景和春游后的感受,续写文章。二是根据原文的开头和中 为,还受到表扬呢;还有的说小黑石听到     

一路披荆 一路欢歌──记肩扛摄像机的新闻干事吕翔

吕翔。这个名字，随着在电视台上频频露面，走近了全国成千上万的电视观众。那堆起高高的获奖证书，那数不清的用稿通知，向人们展示着他在电视新闻事业上所取得的成绩。1982年岁尾，他怀着报答党、保卫祖国的炽热心情，入伍来到豫中一座军营，当了一名电影放映员。业余时间，他刻苦学习绘画，创作出300多幅作品，200多套幻灯片。1988年，一位将军独具慧眼，把他调到集团军录像室，从此，吕翔走上了攀登电视录像这条神秘而又崎呕的山路。为了钻研摄像技术，不到一个月，他掏出几年积蓄的300多元钱跑郑州、逛开封购买来大量摄像书籍，苦心钻…     

2021新课标Ⅰ卷第19题的解法探究

<正>2021年高考新课标Ⅰ卷第19题是一道解三角形问题,主要考查了利用正余弦定理处理三角形中的边角关系,也考查了分析问题、解决问题以及运算求解能力等数学素养,体现了朴实中重视基础,常规中考查能力,为引领在新课程、新教材下开展高中数学教学起到了良好的导向作用．本文就此题的解法开展研究．一、试题呈现原题记△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c．已知b²=ac,点D在边AC上,BDsin∠ABC=asin C.     

2007-2008学年度第一学期工作计划

2007—2008学年度是我校实施“十一五”规划的关键之年,我们要坚持党的教育方针,认真贯彻落实区教育工作精神,以解放思想,实事求是,面向未来为发展的前提．以培养学生的自主性、能动性、创造性为发展目标,以“倡百家、融一家,形成自家”为办学哲学,以“培养习惯、触及心灵、铸就品格”的德育研究,及“点、线、面交互式校本研究”为课题载体,培养身心健康、     

一个让学生感到幸运的老师——记上海市市西中学特级教师林勤

"物理是一门充满活力、蕴藏无限潜力的学科,物理教学则是洋溢着激情、具有无限创造力的一门艺术.我喜欢我所选择的物理学科,我也热爱我所从事的物理教学."朴实的语言,表达了他对物理教学的挚爱,也诠释了他对物理教学工作的理解.他就是上海市物理特级教师、市西中学物理教师林勤.     

2005—2006学年度第二学期工作计划

一、指导思想 以邓小平理论，“三个代表”重要思想和党的十六届四中、五中全会精神为指导，通过“抓队伍、强素质，抓规范、正校风，抓教学、促质量，抓后勤、保护航，抓环境、造氛围，抓管理、树形象”，全面贯彻党的教育方针，牢固树立科学发展和正确育人观，努力把我校办成学生、家长、社会满意的示范性学校。