对优质课评选活动的反思

一 近日,学校准备推荐一名教师参加区教研室组织的优质课评选活动.学校全体教师表现出了高度的团结协作精神.为这位教师听评课、提建议、准备材料等等,包括这位教师在内,大家忙得不亦乐乎.对于这种现象,笔者也深有同感.     

浅析新教材中概率问题的易混点

概率是高中与大学课程的衔接内容,起着承上启下的作用,是高中数学的难点;近年来,在国家考试中心提出的“突出应用能力考查”以及“突出新增加内容的教学价值和应用功能”的指导思想下,高考分值逐年增加,据统计,自2000年以来,概率在高考卷中的分数比约为在教学中的课时比的2.4倍     

民族地区数学课程标准适应性问题的调查研究

数学课程改革与实验顺利展开的关键在于全国统一性与地方多样性的有机协调和互动融合。为此,对民族地区新课改实验学校的教师、学生、家长及学校管理者调查,初步解析制约新课程实施过程中多样性和统一性有机协调的相关因素,诊断出民族地区数学课程适应性水平,提出了相应的理论思考和实践建议。     

"馘"与"聝"辨

"馘",《汉语大字典》说:"古代战争中割取敌人的左耳以计数献功."但作这一解释的,在《说文》是其《耳部》的"聝"字,其释如下:"军战断耳也.从耳或声","聝,或从,为."①""即"首"字.""也就是"馘",是"聝"字的或体.     

懂你——文天祥

鱼说:“没有人知道我在流泪,因为我活在水里。”水说:“我知道你在流泪,因为你活在我心里。”——题记东方破晓,晨光熹微。一滴晨露从叶上轻轻滑落,那是我为你流的一滴泪。你,以一份执著向南宋子民证明你的赤胆忠心;以一份直率     

攻克世界难题的初中生

也许你不太相信，初中生竟能攻克世界数学难题．然而这却是事实，她就是华南师范大学附中的卢颖华．1990年暑假，刚刚初中毕业的卢领华有了空闲的时间，她捧起了一本刚出版的《高中数学竞赛教程》，看到了世界上仍未解决的著名的海泼伦猜想：设平面上任意给定，n个点（n＞3）、     

如何培养学生的英语自学能力

在英语教学过程中,培养学生自主学习能力既是教师的任务之一,也是培养学生终身教育的需要和学生可持续发展的要求。     

教师专业化发展的思考与感悟

作者认为,提升教师的专业水平要从调整教师的心态、做好职业设计和规划、加强阅读与思考、培养其影响力以及把握新课程教学平衡和关注教学细节、提高教学智慧等多方面入手,持之以恒,方有效果。     

浅谈发展少数民族地区教育文化的意义

只有发展少数民族教育文化事业。提高人民素质．使少数民族适应当今社会的需要。才能把我国建设成为一个全面发展的社会主义强国．