开展“三生教育”之我见

长期以来，我们对教育的理解重在智力的开发，狭隘的理解，使我们失去了对教育目标的深入思考。教育最终是为了什么？人们对这个问题的关注程度是不够的，“三生教育”作为贯穿教育始终的一种全新的理念，极大地丰富和扩展了教育的内涵，使人的全面发展，素质教育的全面实施变成了现实。     

浙江省部分运动项目训练体制的“优化”方案研究

一、前言迄今为止,国内外一些学者就训练体制的结构提出了三种方案。即“金字塔”结构、、“摩天大楼”结构和“基地一条龙”结构。虽然,不同的训练体制在不同的国家有看实践成功的经验,然而,我们应清楚地认识至任何不加研究而照搬某种训练体制的做法很可能导致人、材、物的浪费,甚至阻碍竞技体育的发展。因此,训练体制“优化”方案的选择,必须根据本地区的具体条件以及各运动项目的特点等进行科学的比较     

在文学教育中培养审美人格——刘川鄂访谈录

问者（苏子琦,以下同）：刘老师，您好!您作为文学研究的知名专家和文学评论家，又长期在文学教育一线工作．一定对教育的本质有自已的思考。首先请谈谈您对教育的基本理解，好吗？     

秘传通背一百零八击技法之奇绝三十六法——之奇绝三十六法（选登）

一、托天掌 动作①乙（白衣者）右脚在前，双拳分别从外向内猛击甲头部；同时甲上体微下蹲，右腿在后，双掌突向上平托，掌心向上，在乙双肘下发劲，将乙双臂崩起。（图1）[第一段]     

春花朵朵

春天来了,做几朵小花就可以把春天接回家。何乐而不为呢?快快行动吧!     

浅探学生创新意识的培养

创新是时代的要求,是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。《数学课程标准》明确指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够具有初步的创新精神"。因此,在小学数学课堂教学中,要重视构建培养创新精神的学习方式,鼓励学生大胆探索,培养学生的创新意识。     

高职院校设计专业素描基础教学之我见——引导学生思考并实践绘画的无限可能性

随着高职教育设计专业在中国的发展,素描基础教学作为设计教学的前阶段,引发越来越多的理性思考。笔者在多年素描基础教学的经验积累之下,略有感悟。面对扩招之后生源良莠不齐,基础知识和技能环节的薄弱不可避免,如何调动学生学习的积极性,发挥教学效果,作者提出了一些看法,做抛砖引玉,待真知灼见。     

汽轮机调节油系统的运行

本文介绍了汽轮机调节油系统的功能和组成,运行方式及其参数设计,并对系统运行过程中产生的异常情况进行了原因分析,同时,本文还介绍了汽轮机调节油系统的运行原则以及在事故工况下的运行情况.     

中美地质专业本科培养方案的比较与启示

本文选择美国德州大学奥斯汀分校和中国石油大学(北京)为例,通过对地质学专业培养方案的对比研究,分析其在课程设置和教学计划方面的异同,为我国地质学专业教学改革提供参考。对比表明,中美高校在课程类别设置及比例上非常相似,但中国高校课程数量多、同期学习课程类型多;美国高校在通识课程中更强调历史、艺术和写作课程的学习,在实践环节安排集中实习少,更强调理论与实践结合更紧密的专业课程的课内实习;与中国所有学生都需要完成毕业设计不同,美国高校提供了毕业设计或课程学习的选择。对比分析提供了中国地质学教育改革的方向包括:(1)加强人文修养和写作训练;(2)提高动手实践能力、提升专业教育的实践性;(3)改革毕业设计安排,确保毕业设计效果。