帮助了你，快乐了我

总评：在小学教育中，如何从心育的角度入手，疏导、陶冶、影响学生的思想和行为，进而树立积极、健康、向上的人生观，是一个值得探讨的问题。 这节课探讨的是关于“快乐”的话题。“快乐”是什么？“快乐”是一种心理感觉，属于心理范畴，这就要用“心育”的方式加以解决。本活动课设计主题鲜明，思路清晰，重点突出，以活动为主线，[第一段]     

英语教学中差生教育的三个侧重点

一、兴趣教育 “兴趣是第一老师”，激发兴趣是培养良好动机，调动学生积极性的关键。英语学得不好的同学基本对英语没有兴趣，甚至已失去自信，然而他们同样也有进取心，自尊心，渴望进步．因此，教师应从以下儿方面帮助学生培养兴趣：     

探寻两道高考试题的统一性

高考题往往有其丰富的背景与深刻的内涵，值得我们细细地去品味；透过高考题去思考，我们也常常可以得到一些意想不到的结果与联想．本通过对天津市2004年与2006年的两道数学高考试卷的压轴题进行剖析，寻找其内在的统一与联系．[第一段]     

语文教学中学生创新思维及创新能力的培养

江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”《中共中央国务院关于教育改革和发展纲要的决定》也明确强调:实施素质教育要以培养学生的创新能力为重点。而创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为价值取向。创新教育的目标立足于基础性,着重培养学生创新意识、创新思维、创新技能等创造性素质。语文学科作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵,担负着创新教育的重任。为此,我们必须在语文教学中,根据创新教学特征,发挥这门基础学科的功能,有意识有目的地培养学生的创新能力。     

基于学科核心素养的中职英语教材二次开发实践探索

教材是最基本的教学媒介,具有普适性。由于各地区的学校存在差异,教材难以满足所有地区与学校的教学需求,教师需要根据学校与学生实际情况对教材进行二次开发,包括调整教材内容的顺序、补充语言学习材料、开发课堂学习活动,还要挖掘教材德育元素、补充情感价值观交流活动,使教材能够更科学地为教学服务,更好地培养学生的英语学科核心素养。基于此,阐述了教材二次开发的概念,分析了中职英语基础模块教材二次开发的原因,介绍了中职英语基础模块教材二次开发的步骤,探究了中职英语基础模块教材二次开发的侧重点,以供参考。     

海战场网络信息体系顶层设计研究

根据海上方向联合作战和海外军事行动多样化作战任务军事需求,针对信息化顶层设计中存在的瓶颈问题,给出了海战场网络信息体系的基本定义,提出包含军事需求域、信息装备域、战场设施域、人力资源域、信息技术域、规则域和体系运用域“七域一体”的海战场网络信息体系模型及组成,分析了各领域之间的关联关系,构建“七域”高效联动的海战场网络...     

猫捉老鼠(小班)

猫捉老鼠（小班）文／苏丽玲游戏准备猫头饰两个,老鼠头饰若干个。游戏玩法老师和一名幼儿分别扮演猫妈妈和小猫,其他幼儿扮演老鼠。音乐响起。第１、２小节：猫妈妈带小猫出来游戏,按音乐节奏模仿小猫的动作。第３、４小节：猫妈妈和小猫张开五指,屈臂于胸前,向前跳...     

电视教材中色彩的运用

色彩是自然界中存在的一种光学现象,它通过人们的视觉功能影响着人们对客观世界的认识和感受。在电视教材中,色彩是重要的造型元素之一。电视图像的本质是运动的,电视画面以一种运动幻觉的形式作用于观众的视觉器官,色彩是这种运动幻觉的有机组成部分。色彩的运用直接...     

有趣的数字信

某人嗜酒如命,醉后常与人吵架斗殴．一日,他接妾河外甥的一封来信,拆开一看．信上竟全是阿拉伯数字：99：8179．7954．76229．84O6．的仍．刀18对小1．观角7．他读了一遍又一遍,不解其意,于是请教学校里的数学老师．那位老师看了看,就随口将信译了出来：舅舅：不要吃酒,吃酒误事‘吃了二两酒,不是动怒,就是动武．吃酒要被酒杀死,一点酒也不要吃．原来,外甥是以数字代文字,巧借我国南方方言谐音,劝舅舅戒酒的．有趣的数字信@苏新民