经济欠发达地区"校本培训"模式探索

校本培训在我国的师资综合素质提高方面起到了重要作用,新形势下中小学新课改给广大教师提出了挑战,提高中小学教师师资专业素质成为迫在眉睫的问题.根据经济欠发达地区的现实困难和这些地区中小学教师的实际,可以利用"校本培训"理论,探索出提高这些地区中小学教师综合素质的培训模式.     

对《思想道德修养与法律基础》课程的思考

《思想道德修养与法律基础》课是高等学校“两课”教育的重要课程之一,作为马克思主义理论研究和建设工程的重点教材,它以道德教育和法制教育为主体,以社会主义荣辱观为主线,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,紧密联系大学生成长成才过程中的一系列人生课题,从理论和实际的结合上进行阐述。文章就这门课的内容体系、学习方法手段、教学方法途径、教学改革模式和教学效果评价进行探讨。     

电视真人秀类节目的发展困境及对策

近两年来,各大卫视纷纷推出各种形式的真人秀类节目,但是随着真人秀类节目的泛滥,越来越多的问题也开始暴露出来,很多节目也开始走下坡路,甚至已经停播,造成这些问题的原因有哪些呢?如何应对这些问题?本文以最近十分火热的相亲类节目入手,从多个角度解析这种现象,寻找解决的办法,探究我国真人秀类节目的出路。     

对提高高校"两课"教师素质的思考

“两课”是高校进行马克思主义理论教育的主渠道和主阵地。深化“两课”教学改革,增强“两课”的吸引力和说服力,提高教学效果,关键在于提高“两课”教师的素质。本文拟从思想觉悟、理论水平、科研水平、创新能力、师德建设等方面进行探讨,旨在全面提高教师素质,建设一支政治强、业务精、作风正的“两课”教师队伍。     

为自己打开一片天空

传说中,人类的天空是盘古开辟的;书本中,地球的天空是宇宙大爆炸形成的;那么生活中,我们的天空是谁打开的呢? 是父母?是老师?是上帝?不!我认为我的天空要靠自己去打开。纵观历史的长河,大凡成大事     

近代俄苏英美三国驻新疆总领事馆及领事馆的渊源和历任总领事及领事考——兼论外交机构的沿革及其主要活动

对于晚清及民国年间俄苏、英国及美国在新疆外交机构的沿革及其活动(含民国年间阿富汗在喀什的外交代表及德国欲在喀什设领事的企图)的研究是新疆近代史研究的一个近乎空白的薄弱点,仅故宫博物院明清档案部与福建师范大学历史系合编的《清季中外使领年表》(中华书局,1985年)一书开列了清季俄国驻乌鲁木齐、喀什、伊犁、塔城、吐鲁番五地及英国驻喀什历任领事姓名、汉名或译名及任期,但有一些讹误(将随文辩明);而近年大陆所出两种主要的中国外交史专著后仅附录各国驻华一级外交官名单,自然不会开列新疆部分.至于有关新疆的史论著作未见有开列的,仅英国学者傅思倍思(AndrewD.W.Forbes)所著《军阀与穆斯林在中国中亚》(Warlords andIMuslims in Chinese Central Asia.剑桥大学出版社,1986年)一书附录有一页的609—48年英国驻喀什十六任总领事名单.因此,通过对本课题认真细致的研究,可为明了新疆当时的许多史事提供可参考性的资料帮助.对于从事近代中国外交及新疆史研     

一道组合恒等式习题证法的启示

高中数学第三册第160页题23(1)是一道在证明方法上很有启发性的复习题。这道题启示我们利用(1+x)~n·(1+x)~n=(1+x)~(2n)来证明组合恒等式(C_n~0)~2+(C_n~1)~2+…+(C_n~n)~2=(2n)!/n!·n!①事实上,恒等多项式     

搞好经济预测 提高企业管理水平

在“六五”计划期间,我们的经济建设要集中主要力量进行各方面经济结构的调整,进行现有企业的整顿、改组和联合,有重点地开展企业的技术改造,同时要巩固和完善经济管理体制方面已经实行的初步改革,抓紧制订改革的总体方案和实施步骤。由于社会主义国家实行的是计划经济,经济体制改革也必须以不断提高计划性为其前提条件。这就要求我们,不仅要用最科学的办法去制订计划,而且还要具备一套足以保证计划能够合理实施的方法和步骤,而这些方法和步骤,又必须具有充分的     

在语文课堂中尝试错误教学

现代心理学认为，人的注意有个经济性原则：“凡是熟悉的、认识了的事物，人们就不再注意它了，否则人的心理就会精疲力竭，穷于应付。只有那些新鲜的尚未认识到的事物才能引起人们的兴趣。”尝试错误教学正是在此基础上提出的，即教师有意设计出错误的思路、答案，人为地设置思维的“陷阱”，从而激发学生去探究、思考、辨析、比较，发现错误，进而修正错误，最终获得比正面的、直接的习得更为牢固的真知。下面就语文学科谈谈尝试错误教学的优点。[第一段]     

基于文献资源利用的健康图书馆建设探讨

本文以数字环境下的馆藏文献资源利用为出发点,深入分析馆藏资源的采、管、用的现状和原因,探讨如何使高校图书馆拥有能满足用户需求的健康馆藏资源并对其进行科学管理和充分利用,处在具有良好服务用户能力的状态,充分体现其知识性和服务性。