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41.
资溪县地处闽赣交界的武夷山西麓,县域面积1251平方公里,是个典型的“老、小、边、穷”县,财政十分薄弱。全县共有教职工1890人(含离退休人员),其中县直教职工608人。资溪县自教师工资实行乡镇财政包干后,曾不同程度地存在拖欠教师工资的现象。1996年,全县10个乡镇就有9个乡镇拖欠教师工资,拖欠时间之久,比例之大为全市之最。一些夫妻双方都是教师的就因长期没有领到工资,到处向亲戚借钱过日子,个别学校甚至出现教师不愿上课的现象。人心涣散,年轻教师外出打工,边远学校无人任教,直接影响了正常的教学秩序… 相似文献
42.
北京市宣武区教育委员会 《北京教育(高教版)》2008,(12):29-30
一、以项目带动为策略,促进科研引领工作
发挥科研带动、课题引领的本质是让学校成为课程改革的主战场,让课改的参与者成为教学研究的主体。我们在总结反思义务教育阶段课改工作的基础上,就高中课改背景下如何更有效地加强优质教育资源的共建共享、两支队伍建设和学校文化、管理制度建设等重点工作,成立三个区级课题,行政、科研、教研和学校一体,边研究、边实践,在研究中工作,在研究中实现提高和创新。 相似文献
43.
北京市石景山区教育委员会 《北京教育(高教版)》2008,(4):27-27
2007年11月13日,北京市义务教育课程改革回顾与反思系列研讨“行动研究推进课程改革”现场会在石景山区召开。石景山区安排了“校本教研促教师专业发展”、“校本课程促学校特色发展”、“校本管理促学校可持续发展”三个分论坛,与来自全市各区县教委以及课改样本校的领导、教师180余人共同分享了课程改革的成果与反思。2001年,石景山区小学全部参与了北京市基础教育课程教材改革,6年过去了,随着课改的不断深入,学校办学理念发生了什么变化? 相似文献
44.
45.
四川省眉山市教育委员会 《中小学教师培训》2001,(12):12-13
为了建设一支高素质的教师队伍,促进教育的改革与发展,四川省眉山市在广泛调研和深入分析论证的基础上,把师德、学历、技能水平的提高作为教师队伍建设的重点,把德高、学高、技高(简称“三高”)作为一项重点工程来实施。经过几年的实践,“三高”工程对于促进教师素质的提高,全面推进素质教育,促进教育的改革与发展起了很大作用。一、抓住根本,强化师德教育教师是实施素质教育的载体。建设一支师德高尚的教师队伍,是我们追求的首要目标。1.深入学习,提高认识。我们在师德教育中,有计划地以校或以县为单位,利用教师的政治学习… 相似文献
46.
大连市西岗区教育委员会 《辽宁教育》2001,(1):24-25
近年来,我区在实施素质教育的过程中,始终坚持以德育为核心,以创新为重点,以评估为导向,充分发挥督导评估在推进素质教育中的作用.…… 相似文献
47.
高等职业技术教育的培养目标与模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
苏州市职业大学课题组 《中国高教研究》2001,(2):29-30
高等职业技术教育的培养目标是它属性的具体化 ,是它社会功能的直接体现。高职培养目标既是分析社会需求的归结 ,又是制定教学计划的开端。所以它应该是社会需求与教学实践的结合点。如果培养目标不明确 ,教学途径与质量指标也不可能明确。因而 ,高职培养目标的研究至关重要。一、高等职业技术教育的内涵高等职业技术教育内涵包括三层含义 :教育层次、教育方向、教育性质。1 教育层次 :高等教育以学历教育而言 ,“高等”是指教育层次 ,它是在普通高中或中等职业教育基础上进行的 ,即属于高中后教育。我国实施高职教育的历史不算太长 ,现阶… 相似文献
48.
苏州市劳动局技工教育课题组 《中国培训》2000,(7):45-47
实施科教兴国的战略,迎接知识经济的挑战,发展现代化的经济,是新世纪的主旋律。这给苏州市技工教育的发展带来了前所未有的新机遇,为此苏州市制定了新世纪技工教育的总体目标:坚持技工教育要为现代化经济和社会发展服务,为促进就业和再就业服务;实行学业证书与职业资格证书并重的制度,加快提高技工教育的重心,积极发展高级技工教育;调整布局、优化结构、整体联动,建立职前职后相结合、学历教育与非学历教育并重、初、中、高等职业教育与培训相贯通,并与苏州区域经济发展相适应的现代化技工终身教育体系;更新技工教育的观念,深化教育教学改革… 相似文献
49.
青岛市教育委员会 《中国职业技术教育》2001,(2):43-43,46
2000年青岛市中等职业学校招生工作已全面结束。全市普通高中招生29203人,各类中等职业学校招生5723人,职普比例为55∶45,高中段普及率为828%,圆满完成了招生任务,保持了中等教育比较合理的结构。今年青岛初中毕业生人数减少幅度较大全市减少238%),是青岛近年来生源最少的一年。因此,各级各类高中学校之间招生竞争更显激烈。为完成中职招生任务,保持中等教育结构的合理比例,早在2000年2月全市年度教育工作会议上,分管市长即代表市政府在会上明确提出三点要求:①中等教育必须保持一个合理… 相似文献
50.
大连市西岗区教育委员会 《辽宁教育》2001,(1):20-23
中小学德育工作是素质教育的重要组成部分,对青少年健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用.多年来,我区在加速教育现代化进程、努力建设“教育强区“过程中,全面贯彻党的教育方针,始终把德育工作放在首位,针对德育工作中“重道德认识,轻道德实践;重德育结果,轻德育过程“的不良倾向,坚持以“做“字为核心,坚持知、行统一的德育原则,加强德育的实践环节和过程管理,突出“理论与实践相结合,教育与自我教育相结合,学校、社会、家庭教育相结合“,不断增强德育工作的实效与活力.工作中,我们遵循改革为突破、创新求发展、实践增实效的总体思路,采取一系列有力措施,开创了我区德育工作的崭新局面.…… 相似文献