南宁高新区教育新常态及其亮点

地处南宁市西北郊的南宁高新技术产业开发区创建于1988年,1992年经国务院批准为国家级高新区。其辖区有中小学校20所,基本上是由城乡结合部的农村学校转化而来,办学水平和教育质量历来相当薄弱。近年来,特别是党的十八大召开以后,高新区党工委、管委会大力推进教育改革,大力提高薄弱学校办学水平和教育质量,高新区教育呈现出风生水起、朝气蓬勃的崭新气象。     

留学人员档案管理制度及建档问题探讨——以苏州市人才服务中心为例

在国家推进治理体系和治理能力现代化的背景下,适应人才政策发展的流动人员尤其是留学人员档案管理制度建设相对滞后,对各地人才服务机构的建档工作等档案服务带来许多困扰与不便.文章通过三轮调查,以苏州市人才服务中心为例,分析了留学人员档案管理工作中存在的问题及其反映出的现行制度缺陷,初步提出了政策协同管理、规范标准建设与管理流程优化等对策.     

以评价促发展的探索与实践

评价问题是课程改革中的一个难题。我市课程改革实验区在推进课程改革的过程中深切地感受到:评价,只有当它真正起到了促进学校发展、提升教师专业、提高学生素质的作用时,才是新课程理念下的评价内涵。因此,义乌市教育局在组织领导课程改革的过程中首先确立了“以评价促发展”的改革思路,期望能在构建和实施发展性评价方面作出一些有价值的尝试和探索。一、以评价促发展”的框架与实施为了更切实地组织和督促评价改革,市教育局根据课程改革的阶段需要制定和颁布了《义乌市小学、初中考试评价改革的指导意见》、《义乌市中小学教师发展性评价…     

建立实验保障机制整体推进课程改革

如何提升地方和学校的课程执行力,是课程改革中的一个重大课题。地方教育行政部门及学校应怎样依据国家的课程政策整体推进课程改革?怎样才能真正实施以人为本的课程领导?课程改革中的利害关系人都清楚自己的权责并能切实履行自己的权责吗?作为地方教育部门或学校到底该执行什么、建设什么?这些都是地方课程能力建设过程中遇到的具体问题,也是课程改革推进过程中急需解决的问题。为此,本刊特组织专题发表浙江省义乌市国家课程改革实验区在课改过程中的一些原创经验,让我们一起分享义乌人勤劳、实干的“拨浪鼓”精神和“小商品做出大市场”的干劲,同时特邀国家基础教育课程改革专家组成员、华东师范大学课程与教学研究所副所长崔允教授以课程执行力为主题做点评。希望这组文章能引起人们对这一问题的更多关注和讨论,并将您身边的经验与我们分享。氵郭     

搭建网络研修高速路海岛教师与名师面对面

东山岛是全国第六、福建省第二大海岛县．主岛面积194平方公里．位于厦门与汕头经济特区之间．是大陆距台湾最近的海岛．素有“东海绿洲”、“东海明珠”之美称。全县有中学12所、小学20所、进修学校1所。全县教职工中学787人、小学907人：在校生中学12852人、小学13388人。     

体育教学中进行德育的两个特点

<正> 体育教学是以身体练习为手段的、有目的、有计划、有组织的教育过程。在体育教学中进行思想品德教育,有两个显著的特点。现在谈谈我们在这方面的认识和体会。第一个特点是:思想品德教育的实践性在体育教学中,学生的运动技能是通过身体练习形成的,体质的增强是在刻苦锻炼的基础上获得的,思想品德要经过运动过程的磨练,才能产生质的变化,因此,具有很强的实践性。     

打造六大特色强化素质教育

按照素质教育“面向全体,生动活泼,主动发展“的精神,自20世纪80年代开始,荔湾区根据有关校情,创建了乐贤坊、三元坊、宝源中约、沙面、培正等一批特色学校,受到国家教委基教司的高度赞扬.1998年以来,我们进一步巩固和发展了素质教育的成果,形成了全区性在德育、体育、艺术教育、科技教育、环境教育、特殊教育等方面的鲜明的教育特色. 　　……     

大山深处的一盏灯——记彬县韩家乡米田小学教师程长明

2005年3月13日，在彬县县医院手术室，51岁的共产党员程长明正在与病魔进行着最顽强的抗争。5个小时过去了．手术室的门依然紧闭，程长明的妻子李彩秀蹲在门口禁不住失声痛哭。下午3点50分。护士终于推着深度昏迷的程长明出来了．满头大汗的医生告诉李彩秀：“病人的直肠已全部切除，情况基本正常。”