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341.
小学要不要开门办学?西增路小学是有个认识过程的.无产阶级文化大革命中,广大师生奋起批判了“三脱离”的修正主义教育路线,冲破了旧的教育制度,走出校门,到工厂、农村、部队学工、学农、学军,进行教育革命实践.但是,也有少数人对这样办学抱怀疑的态度,说什么“开门办学是大学和中学的事,小学是基础教育阶段,学生年纪小,知识少,开门办学搞不了”.党支部认为:开门办学,是落实毛主席的《五·七指示》,改革旧的教育制度的根本途径,如何对待开门办学,是关系到坚持什么办学道路,培养什么接班人的大问题.于是,他 相似文献
342.
新课程改革既是教材的改革,更是一种观念和文化的改革.实践证明,新课程改革的顺利实施并取得成效,必须有行政部门的大力支持,必须有教育观念的更新,必须有教研部门的引领,必须有教育实践的引导. 相似文献
343.
鹰潭市自2002年8月开始实行教育收费公示制以来,基本实现了以"收费公示"促"收费规范"的预期目标,对防止和纠正教育乱收费起到了重要作用. 相似文献
344.
山东省青岛市教育局 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(7):83
对考试命题的改革,对学生学业成绩的评价,历来是社会、家长关注的焦点,我们在初中命题改革中体现了下列五个特点: 相似文献
345.
346.
安庆市教育局教研室数学组 《安徽教育》1985,(Z1)
由于计划生育,儿童更为珍贵,关心子女,重视教育已为当今社会和家庭所瞩目。面向全体,不丢掉一个学生,这是教师的历史责 相似文献
347.
348.
黑龙江省农垦总局教育局 《黑龙江教育》1998,(Z2)
黑龙江垦区是国家重要的商品粮基地,是一个现代化大农业企业集团。50年来,几十万官兵和支边青年艰苦奋斗,开发建设北大荒,不仅创造了丰富的物质财富,为国家上缴数千亿斤商品粮,而且也创造了宝贵的精神财富──北大荒精神。一、北大荒精神的实质北大荒主要指的是位于黑龙江、松花江、乌苏里江之间的平原。50年前,这里是水茫茫、草茫茫的荒原。1956年至1958年,党中央毛主席派王震将军率领10万转业官兵先后来到这里,踩出了第一道脚印,燃起了第一缕炊烟。他们连帐棚也没有,住马架房,吃炒面,喝泡子水。这些在打败日本帝国主义解放全… 相似文献
349.
苏南地区高等职业教育的现状、问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
苏州市职业大学课题组 《苏州市职业大学学报》1999,(4)
高等职业教育作为高等教育改革与发展中的新生事物和热点问题,正日益受到人们重视。积极发展高等职业教育,是我国高教改革的重大举措和社会、经济、科技发展到一定阶段的必然要求。江苏省得改革开放之先,抓住机遇,开拓创新,经济增长迅速,人均国民生产总值已超过1000美元,在全国社会发展综合评价中江苏省名列第4位,而苏南(苏、锡、常)地区的发展又在省内居领先地 相似文献
350.
澄海市教育局艺术教育领导小组 《广东教育》1999,(Z2)
澄海市素有“海滨邹鲁”之称,1997年被评为全国“文化先进市”,文化艺术教育有较好的基础。连年来,我市认真落实措施,积极创造条件,促进学校艺术教育的全面发展,取得较为显著的成效。 一、提高认识,摆正艺术教育在基础教育中的位置 我们抓了两个方面的工作。首先是抓学习,转变观念。着重提高对艺术教育重要性的认识,明确艺术教育在全面发展教育中的位置,从而自觉把艺术教育纳入学校整体工作计划之中。其次是建立制度,保证艺术教育落实到位。一是每学期组织一次艺术教育课程开设专项检查。二是在各项达标性的检查中,把艺术教… 相似文献