如何铺设“品德”与“生活”之间的绿色通道

“道德寓于儿童生活的方方面面,没有能与生活分离的‘纯道德的生活’”,“儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟,只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感,真实的而非虚假的道德体验和道德认知。因此,良好的品德形成必须在儿童的生活过程之中,而非在生活之外进行”。     

化学课堂教学中的师生合作

教学中的师生合作是指在教学情境中师生借助于言语和非言语的媒介而实现的相互对话、包容和共享的人际交流活动,是一种被实践证明行之有效的教学方式。新课程标准提出在化学课堂教学中要重视加强师生的合作与交流,引导学生主动参与、努力探索,积极营造师生互动合作的教学氛围,使化学课堂充满盎然生机与活力,实现化学课堂教学的最优化。结合教学实践,笔者从以下几个方面谈谈如何实施化学教学中的师生合作。     

Blackboard网络学习平台在课堂教学中的设计——以第二语言习得理论为例

发挥Blackboard网络学习平台在课堂教学中的作用,实现教与学的融合,充分体现双语教学的重要性和发挥学生的主观能动性,拓宽学习者的学习实践空间.     

农村小学低段教学方法

对于刚入学校的农村孩子来说,如何与教师和同学相处,怎样掌握有效的学习方法,养成良好的学习习惯,都是他们面临的问题。而对于众多从事低段教学的教师来说,让学生能顺利地度过这一阶段,通过这一阶段学到相应的知     

打造传统美德教育特色，营造家校合力共育氛围

昌平小学创办于2002年7月,是一所城乡结合部的城区小学。学校成立初期,办学条件简陋,属于“薄弱学校”。于是学校立足校情,确立以德立校的思路,选取了中华传统美德里最具针对性和时代性的“爱国教育、感恩教育、创新教育、和谐教育”,作为学校德育工作的灵魂与主旋律。“十五。十一五”期间参加了广东省教育学会重点科研课题“在小学中进行中华民族传统美德教育”实验研究。几年来,学校始终把传统美德教育融入到教育教学的改革中,     

硬件固根基内涵保质量——任丘市“两手抓”促县域义务教育均衡发展

缩小城乡教育差距,推进义务教育均衡发展,不仅能满足广大群众及其子女享有接受良好教育的机会,实现教育公平、公正,也有利于巩固和提高“双高普九”成果,加快推进“教育强县”创建工作.本文结合我市的实际情况,就如何提高农村学校教育教学质量,缩小城乡办学差距,推进县域内义务教育均衡发展谈谈看法.     

借“托儿”之力 助课堂出彩

<正>一、借"托"生情情态态度价值观目标是所有学科的共有教学目标,尤其对思想品德学科来说,这一目标的确立在整个教学过程中显得尤为重要。思想品德情感态度价值观教学,是指基于初中学生需要(包括物质和精神两方面)以及教材内容,通过设置体验情境,激发学生情感,进而生成稳定的情感、态度、价值观倾向。可见,学生情感的升华、价值观的形成不是与生俱来的,在很大程度上是通过教师创造性教学和学生实践形成的。丰富多彩的课内外活动,是学生体验、感悟的     

运用运动变化思想优化解析几何中的运算

常听同学们说解析几何的解法"好想的不好算,好算的不好想",很难完整地解对一道题.究其原因是解析几何综合试题的运算量大,过程烦琐,易出错.然而解析几何综合题在全国各地的高考试题中都会出现,且是倒数第一、二题,其难度都比较大高考数学要想考出好成绩,必需迈过解析几何中运算这道坎.本文尝试通过具体实例,阐述运动变化思想在解析几何解题中的应用即通过几何元素的运动变化,探索已知条件和结论之间的联系,从而找到解决问题的方法.经过多年的经验总结,在几     

随风奔跑,梦想是方向

他叫雨晴。没错,是"他"而不是"她",不知道他的名字是"雨过天睛"还是"也无风雨也无晴"。我曾狠狠地嘲笑过他,长得挺man的,名字却那么娘;他也狠狠地嘲笑过我,长得挺woman的,性格却那么彪悍。只是谁都没想到,我们后来会变成那么好的朋友。我们一样骄傲,一样坏脾气,一样执着,一样有梦想。曾经有人怀疑过我们的关系,猜测我们是否是打着朋友的旗号谈恋     

基于修饰的咪唑羧酸配体3d–4f框架化合物的合成、结构表征

在水热条件下,硝酸铒、硝酸钴和被修饰的咪唑二羧酸刚性配体反应,得到一个异核金属有机骨架化合物,其化学式为[Er2Co2(μ3-Hmimda)2(μ3-mimda)2·4H2O]n·2n H2O,(其中H3mimda代表1H-2-methyl-4,5-imidazole-dicarboxylic acid).X-ray单晶衍射分析表明,它属于单斜晶系,C2/c点群,具有波纹状的二维层状结构,二维层状结构再通过分子间作用力形成三维网格状的微孔结构.荧光测试显示,标题化合物在近红外区域显示饵(III)离子的特征发射荧光.