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以培养GIS应用型人才的重要性和模式入手,简要分析当前各种GIS应用型人才培养模式及存在的问题,进而引出基于跨年级协同模式的GIS应用型人才实战化培养模式.通过对跨年级协同模式研究的必要性、思路及其实践方案深入剖析,得出高、中、低年级的跨年级协同发展新机制,为实现GIS应用型人才提供新思路. 相似文献
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《小学教育学教程》是受国家教委师范教育司委托,由哈敬等一批长期从事中师教育学教学有经验的教师编写的中等师范学校教材。本书已由华东师范大学出版社出版。本书从中师的任务和培养目标出发,根据中师教育学科的特点和小学教育的实际需要,努力体现师范性、实践性和应用性。教材强调突出基础理论和中师的层次特点。重视教育学基本内容和最基础理论的教学,而不一味追求理论体系的系统性和脱离中师生实际的全面、深层阐述。教材突出实践性,强调面向小学教育实际,重视应用,重视教会学生 相似文献
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他,从1979年走上教育工作岗位以来,已在教育教学的这片沃土上辛勤耕耘了整整32个春秋;他,先后获得河北省中小学骨干校长、第六届全国优秀校长、第七届全国百名优秀高中校长等殊荣:他,深入课堂,敢于做教学改革的领头雁,提出进行"先学后教,教学合一"教学改革思路……他,就是河北省承德市第七中学校长——刘占福。 相似文献
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在深圳数千家幼儿园中,有一家"长着翅膀的幼儿园",一家专门帮助小天使们"生出才艺双翼"、陶冶艺术情操、塑造健康性格的幼儿园,一家创造蔚蓝天空托起天使们翱翔世界的幼儿园,这个不是童话却胜似童话的幼儿园,叫"深圳启慧幼儿园"。舞蹈家出身的王家廉园长是一个多才多艺、德艺双馨的科 相似文献
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89.
本文通过对环境媒体广告定义的解析,以戛纳国际广告节作品为例分析了国内外优秀的环境媒体广告,阐述了环境媒体广告的特点,旨在为环境媒体广告研究提供相关借鉴。 相似文献