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151.
153.
姚道中美国 《云南师范大学学报(教育科学版)》2008,(1):16-18
本人在美国从事汉语教学30多年,所以我的笔谈以讨论美国的汉语传播为主。目前美国的汉语教学分为四大阵营:大学、中小学、台湾移民设立的中文学校和大陆移民设立的中文学校。美国的中文学校成立的目的是让华裔子弟学习中国的语言及文化。一般来说,中文学校的学生都是在正规学校就读的中小学生,利用周末来学习汉语。有些中文学校也收非华裔的学生或者成年学生。 相似文献
154.
陶红印美国 《云南师范大学学报(教育科学版)》2008,(2):6-8
汉语作为一种国际工作语言早已是既成事实,但是国际工作语言并不等于国际强势语言,真正的国际强势语言是体现在商业、学术等领域,并且反映在作为第二语言习得的人数数量上。在后面这几个方面,汉语目前正在呈现出前所未有的上升趋势,这是有目共睹的事实。 相似文献
155.
156.
157.
158.
琼·史尼莉美国 《中学生阅读(初中版)》2010,(9):12-13
每周我至少和我的外孙布莱安一起度过几个小时的时光。我总是想尽办法为他制造一段特别的时光。我给他做他喜欢的食物——烤羊排和苹果馅饼,或者带他去吃他喜欢的汉堡,然后带他去看电影或者逛公园。回到家后就一起做些有趣的事情,比如到楼下进行玩具汽车比赛。玩累了,我们就读一些幽默或者恐怖的书。布莱安在这些活动中都很兴奋,我也是。 相似文献
159.
160.
两个小孩来到一位水手的家。水手住在大海边,他们看到水手坐在家门口打绳结。
“你们好吗?”水手问。
“我们很好,谢谢您,”两个孩子很有礼貌地说,“我们希望您也很好。我们听说您有一艘小船,我们想,您也许可以用小船带我们出海,教我们怎样去航行,因为那是我们最希望能够懂得的事情。” 相似文献