殖民主义知识的生产——十字军研究中“法兰克-叙利亚社会”模式的构建与反思

19世纪以来,由于向东扩张的需要,西方建立了一整套宣扬“西优东劣”的东方学知识,十字军东征研究也深受此说影响。在此背景下,论证西方殖民东方合法的“法兰克-叙利亚社会”模式被构建出来,塑造了一个在西欧封建制度下,殖民者与被殖民地居民和谐共生的美好社会。二战后,由于殖民主义理论本身遭到解构,该模式也渐受质疑和批判。不过,对该模式的批判,更多源自西方学术界内部,并未跳出殖民主义和传统东方学的话语体系,因而只是程度上的修正,不是理论上的重构,这值得我们反思。     

国内外优秀女子铁饼选手旋转节奏及环节特征对比研究

对我国达到2008年北京奥运会A标5名运动员的投掷技术进行研究发现,我国选手孙太凤预摆和起转技术、以及双脚的站位有很大问题,存在最后用力中左脚落地位置不合理,用力动作不完整等缺点;宋爱民存在腾空时间短,旋转过程中重心和铁饼速度增加过快,右腿摆动弧线小,右脚着地过快,最后用力左右脚之间的距离小等缺点;马雪君的右腿摆动弧线大,右脚抬得过高,增大了摆动腿的摆动半径,延长了左脚在地面停留的时间;徐邵阳在旋转阶段身体重心腾空过高,腾空时间长,着地不积极;李艳凤在旋转阶段有提前用力的现象.     

从立春到谷雨

1 这个春天,有些多事. 还未立春,母亲便病倒了.虽不是什么大病,但甲状腺炎带来的疼痛和不安,让老人显得精神极为不佳.除夕前几天,终于住进了医院.十来天后,出院,在家服药.一个月后,复查,继续服药. 2月4日,立春.2月19日,雨水.3月6日,惊蛰.3月21日,春分.     

我国会计师事务所组织形式 对收益与风险平衡处理的影响

我国会计师事务所适用的组织形式 我国事务所组织形式的选择经历了挂靠（无组织形式）、有限责任、合伙三个阶段。一、重“有限责任制”轻“普通合伙制”——规避风险的现实考虑。1993年,《注册会计师法》正式颁布实施,规定了会计师事务所的组织形式为“合伙制”与“有限责任制”两种。1999年底,全国4805家会计师事务所改制为由注册会计师个人发起设立的“合伙制”和“有限责任制”事务所。     

好给力的叶文玲——写在《叶文玲文集》（9—16卷）首发之际

11月12日,《叶文玲文集》（9—16卷）首发式在浙江大学西溪校区举行。沈祖伦、刘枫、陈建功、张曦、赵和平等领导出席,热烈祝贺叶文玲创造了1000万字文学作品问世、患脑溢血大难康复两个奇迹。本刊特请著名女作家苏沧桑撰文记之。     

地方民俗文化融入幼儿园表现性区域活动的策略

随着素质教育改革的推进,民俗文化已成为幼儿园区域活动中重要的教学内容,并且在其中发挥着重要的德育作用。文章结合教学实例,阐述地方民俗文化融入幼儿园表现性区域活动的作用,并提出将地方民俗文化融入角色区域、美术区域、建构区域、表演区域的策略,以期给幼儿提供接受优秀地域文化教育的机会,同时发展幼儿的多种能力。     

大学体育与社会群众体育的比较研究

为比较大学体育与社会群众体育的异同 ,对黑龙江省内外 9所大学的部分学生和省内主要城市厂矿、企事业单位、社区、街道等部分社会群众成员进行问卷调查、专访。并查阅有关图文资料 ,对大学体育与社会群众体育进行了比较研究。结果显示 :在大学体育和群众体育这两个领域内 ,由于在时间、空间、地域和人文环境上 ,学习、工作和生活条件的不同 ,以及所受教育的程度不同 ,对体育运动的参与能力、参加活动的时间、场所及组织形式上、对健身目的认识和体育消费结构上都存在明显的差异性。为进一步开展社会群众体育 ,建议政府主管部门加强对社会群众组织的投入 ,利用大学优势培养社会体育指导员 ;加强体育设施建设 ;大力宣传健康与体育的关系和体育的功能。     

国外体育旅游可持续发展的文献计量分析(2000—2020)

体育旅游是一种相对较新的旅游类型,自2015年17项联合国可持续发展目标发布以来发展迅速。使用文献计量VOSviewer软件,分析来自Web of Science(WoS)索引期刊的377篇文章。结果表明,在过去四年中,人们对这一概念的研究兴趣一直在增长。该研究领域自2000年以来,作者和期刊的集中度普遍较低。出版物发表量的增加与大型体育赛事或发布可持续发展目标有关。该研究的主要贡献在于确定重要的研究问题,例如体育旅游与健康休闲、体育赛事参与者与旅游满意度、参与动机对当地社区环境的影响等,这些问题应该得到解决。     

试论乒乓球的意识

从乒乓球意识的内容和状态论述了乒乓球意识在乒乓球训练中的重要作用。希望能够引起各位体育人士及教练员的重新认识，在训练中培养出更加出色的运动员，继续为我国争取更高的荣誉。     

提高民办中小学教师社会地位的政策走向

正从上世纪80年代开始,我国陆续颁布了《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》等政策来规范和扶持民办教育的发展。但从实践看,民办教育在发展中还面临着诸多民办学校的平等法律地位、民办学校的师资建设等瓶颈问题。这对民办学校教师的队伍发展产生了一定的阻碍,也影响着民办学校的持续