课堂实践"三个一"与社会实践"二个一"--《毛泽东思想概论》实践教学的改革与创新

实践教学是进行教学改革的重要内容之一。《毛泽东思想概论》的实践教学的改革与创新是通过多种多样的形式,把课程实践与社会实践相结合,以提高学生实践能力,并达到师生共建、馆校共育、多方受益的目的。一份份感想体会、学习心得、实践报告,不仅说明学生接受了教育,而且培养了他们的运用能力和创新能力,提高了他们的综合素质。     

思政视角下中学劳动教育开展方式及实践途径探究

近年来,国务院关于《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》使得劳动教育逐渐受到各学校的重视。劳动教育课程的开展形式、课程的评价体系和授课地点等与传统课程也略有不同。思政教育注重从精神理念层次对学生进行塑造和培养,教师要在思政教育核心思想的指导下,将中学生劳动教育与历史地理等学科融合,形成多种项目驱动教学,组织校园主题农场创建,推动家校联合实践,开设实用性科技发明课程,对学生的劳动意识与能力、集体观念、生命与生态观等进行科学有效的培养,丰富劳动教育课程的开展形式,提升劳动教育课程的趣味性。     

高校学生公寓团组织建设探析

高校后勤社会化改革使得传统的学生公寓管理模式受到了严峻的挑战,研究和探索高校学生公寓建团的新路子有着积极的现实意义。立足于当前高校公寓思想政治教育的现状,阐明了高校学生公寓团组织建设的重要性,分析了公寓团组织建设应当注意的一些问题。     

探讨抛物线的切点弦性质

圆的切点弦问题蕴涵着圆的许多别具一格的几何性质，同样地，抛物线的切点弦问题的性质也很精彩。近几年来，以抛物线的切点弦性质为背景的高考试题频频亮相，以其独特的魅力，尽显风骚。本文对抛物线的切点弦问题的性质做简单的归纳与思考。     

新课程:语法课程怎样整合

根据新课程理念的要求,语文课程要注重教材的整合性。本文根据新课标理念的要求,探讨新课程理念下中学语法课程整合的意义,并提出了中学语法课程的整合思路。     

纪念邹韬奋，认真学习他的《事业管理与职业修养》

2005年11月5日，是我国新文化出版事业开拓者邹韬奋诞生110周年，《学习他的事业管理与职业修养》，对于我们新闻出版工作者继承和发扬先辈的优良传统，提高企业管理水平和员工素质，具有现实意义和实践意义。     

时代的预言者——简论雷蒙德·威廉斯的电视文化研究

雷蒙德·威廉斯(Raymond Williams)是20世纪英语世界重要的文化批评家、是英国文化研究的主要奠基人,伯明翰学派的创始人之一。威廉斯关于文化的定义和分析是任何从事文化研究的学者不应也无法忽略的。他的著作对于我们理解文学、文化、戏剧、传媒做出了很大的贡献。他早期的作品《文化与社会》(1958)、《漫长的革命》(1961)被认为是英国文化研究的奠基之作。     

试论当前医学文检课网络教学模式

本文介绍了国内部分医学院校图书馆开展医学文献检索网络教学的现状，并结合本开展医学文献检索课网络教学的实践经验提出了“三因施教”和“分段施教”等四种教学模式。