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苏朝栋 《中国小学语文教学论坛》2017,(3):21-22
一堂优质高效的语文课,一般要有整体把握阅读文本这个环节,抓住对语言文字的理解和运用是根本,要营造和谐开放的学习氛围,善于设疑和铺垫,善于点拨和诱导,善于抓住和利用课堂生成资源,巧引波澜,激活课堂,既教学生学文,又教学生做人. 相似文献