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胡四能 《五邑大学学报(社会科学版)》1998,(1)
素质教育是社会经济发展的必然要求;现代人才需具备集思想、业务、身心三种素质于一身的综合素质;高校必须以素质教育为指导深化教学改革。 相似文献
175.
汤炳能 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(2)
唐庚(1069——1120)字子西,宋代眉州丹棱(今四川眉山境内)人。绍圣(1094——1097)中举进士,官宗学博土。著有《眉山唐先生义集》三十卷和《唐子西文录》。唐庚对诗歌的见解主要见于《唐子西文录》中。 《唐子西文录》为唐庚口述,强行父追记。强行父(1091——1157)字幼安,余杭(今浙江杭州)人。曾官睦州、宣州通判。宣和元年(1119)九月至第二年正月,强行父与唐庚同寓京师,听唐论诗谈文。二十年后,即绍兴八年(1138)三月,强行父将唐所述,追记成《唐子西文录》。 相似文献
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177.
178.
李昌钰,国际知名的刑侦鉴识专家.人们称他为“现场之王”“当代福尔摩斯”“物证鉴识大师”“科学神探”,其精湛独到的刑侦技术、鉴识功力以及其骄人的成就不仅令世界瞩目,也是全世界华人的骄傲.
2016年11月5日,全球首家刑侦科学类博物馆“李昌钰刑侦科学博物馆”在江苏省如皋市正式开馆. 相似文献
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本文把各类英语虚拟位移表达式视为一种具有特定语用语义的语法构式,并从语言结构层面系统比较了英、汉虚拟位移构式的异同点。在此基础上,我们考察了不同英语水平的中国英语学习者习得英语虚拟位移构式的特点及潜在的习得困难。80名中国英语学习者以及15名英语母语者一起参加了本项实证研究。研究发现:(1)中国英语学习者按难易度顺序先后习得英语虚拟位移构式中的"移动主体"、"移动路径"、"移动方式"以及"移动时间"这四个虚拟位移构式建构要素的句法、语义特征。(2)英语水平的高低在很大程度上影响了受试习得英语虚拟位移的情况,也即英语水平愈高,习得情况愈好。(3)即使高水平的中国英语学习者在习得英语虚拟位移时仍存在一定困难,远未能达到母语者水平;(4)某些英语虚拟位移构式的次类型(如假设位移)对英语母语者也构成一定的挑战。 相似文献