减负增效，提升素质

洋思中学走向成功的秘诀可以归结为解放思想，勇于创新，认认真真搞课改．踏踏实实抓管理，努力打造高效课堂，切实减负增效，全面提高学生素质，为学生的终身发展奠基。     

鸟

父亲开始足不出户。他封起那些炉子，研究起永远捉摸不定的火的本质，体验舔舐烟囱出口闪亮的煤烟的冬季火蛇的咸咸的金属味和烟气味。那段时间，他总是在不同房间的某个高空地带痴迷地干着形形色色的修理小活儿，你在白天的任何时刻都可以看见他蹲在一部梯子的顶端，在天花板下面，     

浅谈新课程理念下的初中物理实验教学

实验教学是物理教学的基础,在传统教学中实验教学存在很多误区。主要是教师讲得过多、做得过多,学生很少动手。实验中教师统得过紧,阻断了学生发现知识的途径。新课程理念下物理实验应改变教师做,学生看的教学模式,实验过程中教师应放开手、把好度,使学生成为实验的主体。     

谈在图书馆人力资源管理中马克思主义人性哲学的运用

对在图书馆人力资源管理中如何运用马克思主义人性哲学进行了研究。阐述了马克思主义关于人性的问题,分析了马克思主义哲学视域下现代图书馆工作人员的需求问题,论述了马克思主义人性哲学视域下的图书馆人力资源管理措施。     

满铁和满铁资料

"南满洲铁道株式会社"产生于20世纪初.1905年日俄战争后,日本占领了我国东北的南部(南满),即原本是俄国从中国讹取的东清铁路长春以南的部分及其附属地的所有权.     

基于课堂有效提问促进情感体验的实践研究

笔者在突破机械记忆的初中历史有效教学策略研究上做了一些尝试,就是要让学生的情感得到充分的体验,这样才能感受屈辱,以史为鉴,树立振兴中华的情感。而实际教学中对学生情感的激发都不够,笔者认为,其实学生情感没有激发出来跟老师的提问有一定关系。问题设置难了,学生回答不出,课堂沉闷,情感怎么激发？问题指向性不明,学生丈二和尚摸不着头脑,情感能激发吗？那么提问技巧跟学生情感的激发到底有怎样的关系呢,这个问题值得探究一下。     

从农民工到技能大师

胜利油田渤海钻井总公司钻井一公司钻井柴油机工高级技师、全国技术能手张吉平,始终扎根生产一线,26年如一日开展技术攻关,先后完成技术革新成果80项,其中申报国家发明专利、实用新型专利31项,山东省优秀职工技术创新成果2项,累计创经济效益过亿元。2010年,张吉平的多功能油料净化处理机获得全国职工优秀技术创新成果二等奖,并获得全国五一劳动奖章的称号。     

浅谈小学生作文能力的培养

小学作文一直是一个让教师和学生头疼的问题。很多学生害怕写作文,提起作文就像是“老鼠见了猫”一样,能躲多远就躲多远。还有不少学生对作文“敬而远之”,     

滨州：以媒融、事融推动人融、心融

地市级媒体深度融合是个升级迭代的系统工程。滨州市新闻传媒中心以移动优先组织新媒体内容生产,围绕一体化目标,以“八化”为抓手,完善顶层设计,推动组织架构、采编流程和激励机制等深融要素的优化配置和重塑重构,从“物理整合”到“化学深融”,实现整体转型转场。