开掘潜能之矿

一人的潜能，犹如一座巨大的矿山。人类在改造客观世界的同时，必须改造主观世界。“认识你自己”，这句哲言是对人类自身的警示。开发与挖掘潜能的矿藏，大有可为。大脑是智能的代表，它有着取之不尽，用之不竭的潜力。开发大脑的潜能，特别要注意对右脑的训练，提高空间与想象能力。这要求尝试：用左眼观察，用左耳听音乐，用左手触摸物体，训练左半身的神经与感觉。思维的潜能，在于不断地使用而存在，它是无法囤积的。必须让思维像水一样流动起来。二二“每日想一个问题”，这是个好方法。你想，一天一个，一年就是３６５个，一生能想多…     

“异”与“想”

科学界有一句格言，“创造的秘诀在于求异”。异，就是与众不同，就是独树一帜。许多科学家和发明家都是属于“特异”一类的人。他们勇于发表异言，乐于坚持异见，善于运用异思。总之，他们的特征是标新立异。“异”是思想的解放，观念的更新。有人曾把“异想天开”贬斥为不切实际的胡思乱想，这是一种偏见。其实，没有“异想”，何来“天开”呢？异想，使我们摆脱了控制性观念的束缚，使我们超越了常规式思考的限制。有人也将“见异思迁”一词用来讽刺某些在事业上不安分守已的人，这也是不恰当的。须知，这个“异”正是创造本能的体现。山…     

手巧心灵 创造人生

被誉为“清华爱迪生”的邱虹云 ,他才2 2岁 ,是清华大学材料系三年级的学生 ,而身份成了“视美乐科技发展有限公司”的总工程师。因为他发明了“多媒体超大屏幕投影电视”。他有一双巧手 ,更有一颗好奇独特的心灵 ,他走过了一段美丽而坚实的创造人生 :两三岁时他就好奇 ,先是拆玩具、拆闹钟 ,后来把电池、半导体也给拆了。上幼儿园时 ,他又对“元素周期表”发生了兴趣 ,认识了一些“字”的用途 ,如氧、铜。一二年级时 ,他在父亲的实验室里得到一本 p H试纸 ,就到处尝试—石灰、米汤、橘子、白酒等 ,奇妙的色彩变幻使他着了迷。三年级时的他…     

好梦成真

(一 )梦是一种无意识的心理活动 ,它迷离又神奇 ,常常令人不可思议。李白少时做梦 ,喜得“生花妙笔”,终而成为名扬天下的“诗仙”,是神话 ,是传奇 ,又是真实的故事。(二 )日有所思 ,夜有所梦。科学家在梦中寻求思路 ,笛卡尔发现了一门数学与哲学相结合的新学科 ,凯库勒探索到一种苯环式的化学结构 ,帕金森领悟着一门大炮有效瞄准目标的发射关键……文学家在梦中继续创作 :李贺吟作《升天诗》,苏东坡畅赋《裙带词》,曹雪芹构画“大观园”的盛景……(三 )名人巨匠喜欢做梦 ,获益颇多 ,因而他们有着真切的体验。心理学家弗洛伊德说 :梦是灵感…     

嵇康的琴缘

嵇康出生在东汉末年 ,这是一个乱世。然而秀丽的嵇山却给了他最好的环境 ,清早他就坐在山林间 ,摆好心爱的七弦琴 ,伴着清风与流泉 ,拨动起一串串音韵。这是一把音质纯正、音色绝佳的古琴 ,琴的来历不凡。当年的蔡邕流落江南 ,路遇一吴人烧梧桐木做饭 ,一听火烧木材的响声 ,便知是难得的琴木。于是他急忙从火中把木头抢出 ,后来制成了焦尾琴这种独特的乐器。14岁的嵇康抚着七弦琴 ,如面对一位知己 ,向它倾诉自己的满足与欢乐。要知道他并没有名师指点 ,全凭自己入迷的心思 ,学会了现有的琴谱 ,并开始自制乐曲。这是一种天赋。嵇家与皇室联姻…     

眼界无穷世界宽——语文学习活动花絮

(一)“人”字解说一撇一捺,演绎出无穷无尽的意思……一撇是肉体,一捺是灵魂,灵与肉的结合才构成了“人”。(金星光)成才需要智商,更需要情商,一智一情能写出一个大大的“人”字。(俞春晓)一边追求知识,一边掌握方法,为了更好地求知,我们应该努力掌握科学的学习方法。(夏峰)“人”字告诉我们:公民的个人自由与国家的法律约束是统一的。(孙源)古人云“德才兼备”。一撇为“德”,一捺为     

思维的效应

(一)“聚焦”是借用物理学习术语,来说明一个人的自学需要精力集中与对象切中。精力,即精神主观能动力,怎样才能“聚焦”呢?一是心理的净化。心境的纯洁是自学的前提,要把一切复杂、混乱、烦琐的念头排除干净。心绪的宁静,为自学创造了良好的气氛。二是心意折转化。自学要培养强烈的求知欲,必须化“被动”为“主动”,变“松闲”为“紧迫”。三是心思的活化。当大脑处于兴奋状态时,思想活跃,精力容易集中,应当抓住这个时机来领悟自学的原理。对象,指学习的内容与方法“,聚焦”就是以“点”带面:确定重点,抓住要点,攻破难点,消除疑点,了解特点…     

人生适中方为美

当两个对立的观点相峙的时候,“适中”就是使两者“统一”起来。可用公式表述我们的正确认识观。人生适中方为美,对立而统一的辩证哲学启迪着人生的智慧。     

记忆的要诀

记忆是学习的一个重要组成部分,记忆的要诀可以用1、4、7、10等数字来概述。树立一个坚定的信心在记忆前要默默告诫自己:“我一定能记