全文获取类型
收费全文 | 3992篇 |
免费 | 14篇 |
国内免费 | 39篇 |
专业分类
教育 | 2833篇 |
科学研究 | 420篇 |
各国文化 | 27篇 |
体育 | 280篇 |
综合类 | 104篇 |
文化理论 | 26篇 |
信息传播 | 355篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 68篇 |
2022年 | 66篇 |
2021年 | 42篇 |
2020年 | 62篇 |
2019年 | 50篇 |
2018年 | 32篇 |
2017年 | 17篇 |
2016年 | 26篇 |
2015年 | 107篇 |
2014年 | 306篇 |
2013年 | 175篇 |
2012年 | 244篇 |
2011年 | 270篇 |
2010年 | 251篇 |
2009年 | 243篇 |
2008年 | 256篇 |
2007年 | 213篇 |
2006年 | 225篇 |
2005年 | 172篇 |
2004年 | 131篇 |
2003年 | 166篇 |
2002年 | 161篇 |
2001年 | 108篇 |
2000年 | 106篇 |
1999年 | 77篇 |
1998年 | 48篇 |
1997年 | 58篇 |
1996年 | 47篇 |
1995年 | 34篇 |
1994年 | 38篇 |
1993年 | 24篇 |
1992年 | 22篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 31篇 |
1988年 | 20篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 17篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 13篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 11篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 3篇 |
1964年 | 2篇 |
1962年 | 3篇 |
1959年 | 2篇 |
1956年 | 4篇 |
1955年 | 3篇 |
排序方式: 共有4045条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
新一轮的课程改革.特别强调关注学生个性化的学习.使每一个学生在学习中得到不同的发展,进而培养学生的创新精神和实践能力。经实验表明,在课堂教学中,给学生创设条件(机会),使学生会看、会说、会想、会做、会表现,是培养学生实践能力的有效途径。[第一段] 相似文献
132.
当父母不由自主地把自己的孩子与别人家的孩子进行各种比较时,他们可能不知道,不恰当的比较带给孩子的并不是向上的动力,常常会让孩子抵触、反感甚至 相似文献
133.
终身教育视野下,教育领域内弱势群体的内涵和外延发生了一定的变化,它将在社会对公共教育资源分配中的劣势群体纳入到其中,因而,与之相应的教育补偿的对象的范围也扩大了.本文从社会角色、个体差异、年龄特征和时空环境造成在公共教育资源享有上,处于劣势地位的四种群体情况结合社区教育内在属性对应分析,说明了社区教育在实现对弱势群体教育补偿方面的价值. 相似文献
134.
国家重点实验室建设现状与思考 总被引:4,自引:0,他引:4
国家重点实验室是我国贯彻科教兴国战略的一项重要举措,论文对目前国家重点实验室的布局、队伍建设、研究水平、经费支持、运行管理等几个方面进行了统计分析。叙述了国家重点实验室发展中存在的问题,并以作物种质创新与资源利用国家重点实验室培育基地建设经验为例,对重点实验室如何定位、特色凝练、创新管理及发挥科研成果在经济建设中的作用等提出了思考意见。 相似文献
135.
实践教学是高职院校教学中的一个薄弱环节。加强实训教学团队建设是提高师资队伍质量、实践教学质量的有效途径。文章结合陕西工业职业技术学院数控实训教学团队近年来建设的实践,分析实训教学团队建设存在的问题,提出了加强实训教师队伍建设的有效措施。 相似文献
136.
无机化学和分析化学这两门课程属于医学检验专业学生必备的专业基础知识。为保证学生掌握这两门课程的脉络,在教学中有效地将无机化学知识渗透于分析化学的教学中,作者结合教学经验进行了总结。1.物质的量的概念是分析化学中滴定分析法计算的基础。2.溶液的浓度是分析化学定量分析计算的依据。3.溶液的配制和稀释是分析化学中配制标准溶液的基本实验技能。4.酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法是分析化学中滴定分析法的核心。5.分析化学中滴定分析法均应用了无机化学的离子反应原理。6.氧化还原滴定法、酸碱滴定法和配位滴定法运用了化学反应速率和化学平衡原理。7.盐类的水解、缓冲溶液等电解质溶液的有关知识是学习分析化学中酸碱滴定曲线规律的理论基础。8.学习分析化学中色谱法需要的无机化学知识点。 相似文献
137.
138.
高职高专大学生创业核心竞争力是大学生创业者个体以其拥有的知识和技能为基础,通过对其战略性资源的获取、创造、整合从而使自我获得创业持续竞争优势的特有的能力。它由执着激情与冒险精神、创新能力、学习能力、意志力、人格魅力构成。提升途径有:规划职业生涯、确立阶段目标、培养前进动力;养成良好学风、提升学习能力;加强德育、提升人格魅力;培养独特个性、树立个人品牌、获得创新创造力。 相似文献
139.
如果时光可以一直停留在童年,“猜”肯定是好玩儿的事。谁都玩过捉迷藏,“捉”或者“被捉”都要猜,猜对方会藏在哪里,猜会不会被发现,欢乐就在彼此的揣摩中弥散开来。还有“丢手绢”,围圈的人在想手绢会不会丢到自己身后,有的期盼有的害怕,而拿手绢的就想尽办法,猜谁会不易察觉, 相似文献
140.
美感的心理功能主要体现为感情在审美过程中的不同层次和不同表现。在诗歌赏析教学中,只有注意调遣感受和直觉、知觉和表象、联想和想像等不同层次的美感心理功能,遵循审美的一般规律,才能很好的完成对诗歌的鉴赏,逐渐培养学生对美的鉴赏能力。 相似文献