浅谈微生物教学中的两纲渗透

中学生命科学学科在生命科学课程中,有着丰富的生命教育显性教育资源及隐性教育资源;同时生命科学学科也有一定的民族精神教育资源。在学科教学中,应重视这些教育资源的发掘和利用,采取丰富多彩的教育方式,将生命教育和民族精神教育有机地融入到教学目标的制定,教育内容的实施,     

收押资本主义

接管上海这个远东最大的资本主义堡垒后,如何将官僚资本、帝国主义资本和民族工商业分门别类进行接收、监押和收服,为战后重建服务,并改造为符合社会主义建设所需求的经济体,是新政权面临的一大关键问题。     

从学习动机角度优化日语人才培养计划

学习动机是影响学生外语学习的非智力因素之一．本文从舍肥市日语本科专业学生的学习动机调查分析出发。通过增设第二课堂、开设专业选修模块和增加考试相关的课程来优化我院日语人才培养计划。     

浅谈档案数据的检测与备份工作

本文针对当前档案数据检测与备份工作存在思想不重视、流程不明确等问题,指出了档案数据检测与备份工作的重要意义,并根据自身实践提出了做好这两项工作在范围、时间、方法、策略上的应对。     

教育本质论的演变初探

教育本质问题一直是一个争论不休的话题,关于它的争论有从教育是什么出发提出了关于教育本质的多种学说;也有从这个问题的问题属性即教育本质问题是什么问题出发,提出教育本质是指教育是什么或教育应当是什么等。一、教育本质论典型学说改     

改变中国与被中国改变的

在《大汗之国》里,美国著名历史学者史景迁描述了西方人对中国的种种想象与误读,而在《改变中国》里,他则讲述了那些带着种种想象与误读,而又怀揣着改变中国理想与抱负的人们的命运。     

习焉不察的生活

在很多时候,我们依靠别人的视角来观察自己的生活,而我们自己已经被浩如烟海的现实所吞没,不能,久而久之也不愿,从自己的视角出发体认自己及周边日常生活的丰富和细微动人之处。     

新书推荐

《资本的年代：1848—1875》作者：[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆出版：中信出版社定价：48元火车、汽船等新科技将场景从欧洲拉至世界,上演了一出由资产阶级领衔主演的进步大戏     

后精英时代的惶惑

霍布斯鲍姆在其《断裂的年代》序言里开宗明义地指出,这是关于一个逝去的社会和一个失去了方向的历史时代的一本书：那个“资产阶级社会”与1914年的那一代人一起,已经永远消逝在历史中,     

毁灭之因

携国人艰苦抗战八年从而获得巨大政治资本的国民党,为什么会在如此短的时间内就把抗战红利消耗殆尽呢？仅仅一个贪腐无能独裁专制是不足以完全解释个中奥妙的。