期刊文摘目次处理系统和目次数据推送系统的设计与实现

介绍了中科院上海文献情报中心利用引进的北京邮电大学“现代电子化图书馆信息系统”（Melinets)的部分资源，运用编程语言PowerBuilder，实现期刊文摘目次处理系统和目次数据推送系统，旨在把自行输入和购买的期刊目次文摘数据转入北邮系统（Melinets)，并向指定用户提供目次信息推送服务。不仅介绍了这两个系统的设计思想，而且还介绍了各模块的功能以及具体工作流程。     

信息技术产业创新监测与评估的探索 ——以上海地区为例

[目的/意义]旨在探索信息技术产业创新监测评估,深入把握产业运行的现状和短板,优化产业链,合理配置产业结构,提升产业生产效率,助推产业发展。[方法/过程]以上海信息技术产业为例,对其国际贸易、结构状况,以及产业链安全等进行监测评估。[结果/结论]采用国际贸易评估模型、产业内贸易指数模型、贸易竞争力指数模型、产业结构状况评估模型与监测方法对上海信息技术产业进行监测的创新手段是可行的,可以产生一定积极的产业评估效果。评估结果可为今后的上海信息技术产业的发展提供客观依据。     

高职院校国贸专业学生学习能力的培养——以驻青四所高职院校为例

文章首先阐述了学习能力的内涵,然后分析了驻青四所高职院校国贸专业学生学习能力现状,最后提出了高职院校国贸专业学生学习能力的培养策略,包括加强学生专业认知教育、引导学生制定合理的学习目标、加强目标执行的措施保障。     

兴趣是成功的起点——关于举办兴趣作文班的总结报告

这是一份值得一读的总结报告。几位教师利用暑假办“兴趣作文班”,在教学方法上独树一帜,强调从学生出发,强调师生情感的作用,强调兴趣,强调所有学生不同层次地有所提高,对我们“正式学校”的“正式作文教学”不无启发。摘登这个总结报告,想让大家深思一个问题:小学作文的愉快教育怎样搞才能真正达到全面培养素质、才能真正冲破老框框而“愉快”起来?     

多元化开放生物实验教学的研究

1 选题背景 　　据联合国教科文组织所隶属的“世界科学技术情报系统“的统计,科学知识每年的增长率已由20世纪60年代的6.5%增长到20世纪80年代的12.5%,知识的快速增长是不可否认的事实,知识经济初见端倪.面对一个高节奏、高科技、高风险、高竞争和高压力的21世纪,新的知识将不断猛增,新的专业领域将不断扩大,经济的竞争表现为人才的竞争,在这一背景下,教育改革和创新势在必行.……     

徘徊于传统与现代之间:神思之“心”与摩罗之“力”——对鲁迅早期文学观念的考察

鲁迅早期的文学观念,具有传统与现代、中西交融化合的特点,对心与力的探讨是其核心,摩罗之矛盾亦贯穿始终。对心的探讨从创作主体之诗心和接受主体之人心两个向度展开,强调诗心之怒与哀和人心之本具诗性,及两者会解的可能性。对力的探讨从文学之内面精神、价值和审美风格三个层面展开,崇尚一种迥异于温柔敦厚这一中国古典美学标准的偏至之美。鲁迅的早期文学观念代表了20世纪初中国社会语境中不同于王国维、梁启超之文学观念的一种新趋向,是中国文学观念现代化演进中的重要一环。     

在实施语文教学过程中如何真正把握“灵活”

正语文是一门很有内涵的学科,语文教学也应该是活力四射。我想说,我们的语文教师只有突破条条框框,不做套子里的人,用聪明才智灵活开发、利用、优化文本、学生等课内外资源,方能让语文教学体现出独有的创意和无尽的魅力。一、教材资源的优化要灵活虽说现行的语文教材构建了一个比较科学、比较严整、比较新颖而又切实可行的训练体系,既重视了知识能力的培养,也重视了学生的文化熏陶和人文精神的渗透,但也存在着忽视大众性,偏重地方性的不足。因为我们所用的教材相对     

倡导自主学习方式,促进学生主动发展

转变学生的学习方式是课程改革的基本理念之一。《课程标准》指出：“学生的数学学习和活动应当是一个生动的,主动的和具有个性的过程。”“动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”,     

双向激励模式在大学课堂教育的运用

大学课堂教育的双向激励模式是在现代教育理念下孕育而生的,双向激励模式是继承和发展了的马克思主义在教育理念上的新运用。双向激励模式是对教师和学生的共同作用,也就是说,在日常的教育工作中,教师和学生的主客体位置,是随着时间和周围环境的变化而不断变化的。因此,双向激励模式就是指对于学生的激励在一定程度上也是对教师的激励,是对双方共同发展的一种激励模式。     

基于元素组合的Web3.0个性化服务

提出了基于元素组合的Web3.0个性化服务的实现模型和可实现Web3.0个性化服务的架构KVCE,分析了Web3.0个性化服务实现时的关键问题.