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黑龙江高等教育经过近十年的快速发展,已经步入了大众化阶段,并呈现出了一些发展特征,如普通高校是黑龙江高等教育大众化的主要承担者,黑龙江高等教育主要依靠人文社会科学类专业招生的增长来实现大众化,在新设专业中存在较大的雷同性,在单科院校中非类专业比例在逐年上升等等。面对高等教育大众化的新形势,黑龙江高等教育应该找准自身定位,体现地方特色;调整高等教育结构、优化专业结构,促进区域经济发展和东北老工业基地振兴。 相似文献
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部门办学是我国高等教育重要传统之一。它在培养目标、资金来源、学科发展、专业设置、区域分布、招生与就业等方面有其特色和优势。但是在本位利益驱动下也存在过分强调“专业对口”、行业垄断等弊端。部门办学改革与一定的社会经济发展及人才培养模式变迁密切相关,具有双重影响。我们应结合国情,扬长避短,继续推进部门办学体制改革。 相似文献
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高等教育原则是指导高等教育实践活动的行动指南、方针和准则。目前,高等教育原则体系仍缺乏科学性。本在现有研究成果的基础上,对进一步构建科学的高等教育原则体系提出了设想。 相似文献
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中国高等教育若干现实问题沉思录 总被引:1,自引:0,他引:1
科学发展观提示我们,在高等教育发展中必须牢牢地树立这一发展观,这是我们高等教育实现可持续发展的关键,而在现实当中,却存在着诸如大学发展的趋同性问题、人力资源的紧缺与浪费的矛盾问题、教育价值观问题、学术权利与行政权利矛盾问题等,这些都是与科学的教育发展观相悖的,应该引起人们更加深入地思考。 相似文献
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教师应掌握教学设计的基本知识和技能 总被引:1,自引:0,他引:1
在学校里,教育主要是通过教学实现的。教学是教师的教和学生的学所组成的一种教育活动,这一教育活动用信息论的原理来分析,它实质上是一种信息传播的活动。知识、技能、思想、意识等内容都是教学信息。教学信息传播活动是极其复杂的,与诸如新闻传播等其它信息传播活动相比,具有学习者所接受教学信息的有效输入量并不完全取决于教师所传授信息的输出量的特点。这是因为教学信息在传输与交换过程中受到了多种因素的影响。如何才能减少这些因素或降低这些因素的影响,并将体现创新意识和能力的教学内容与传统体现知识的教学内容有机地结合起来,… 相似文献
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根据区域内各学科点的发展水平和以师资力量为核心的办学条件,构建区域研究生教育规模与结构的评价及测度模型。本文通过对广东省研究生教育的实证研究表明,现阶段广东省研究生教育在主要办学条件和培养质量上是有保障的,在规模上还有一定的发展空间。指出办学质量和办学条件是衡量区域研究生教育规模的基本标准,认为区域研究生教育应由"外在发展逻辑"向"内在发展逻辑"的路径转变,遵循差异化发展战略,实施分工合作,以发挥各自的比较优势。 相似文献
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苏皑 《安徽职业技术学院学报》2014,(3):44-47
顶岗实习作为学生修完在校学分后将校内所学理论知识转化为实际工作能力的重要过程,各高职院校对此都非常重视并做了大量工作,但对于顶岗实习过程的监督和实习效果的考核,对于学校和企业来说依然是一个难点。文章从高职院校学生顶岗实习多元化监控体系建设角度入手探讨顶岗实习过程的监督和效果的评价问题。 相似文献
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影响高校定位的因素可以分为高校内部因素和高校外部因素,也可以分为物质因素、制度因素和观念因素.通过问卷调查和分析发现,高校领导普遍认为内部因素在高校定位过程中发挥最核心作用,观念因素次之,然而当前高校定位实践受高校外部因素主导,因此,高校定位过程出现了定位理论和定位实践不一致的事实.政治体制和传统文化思想是造成这一现状的主要影响因素. 相似文献