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华东师范大学"生命·实践"教育学系列论著编委会与德国柏林洪堡大学本纳相会上海,就教育学问题展开了热烈的对话。本纳对普通教育学、教育过程中"教"与"学"的转化等问题进行了深刻阐述,同时对"生命·实践"教育学系列论著编委会成员提出的关于复杂理论与教育的关系、德国教育理论与实践的关系等问题做了回应。叶澜就教育学科的独特性、教育过程的复杂性、消极经验的价值等表达了自己的观点。双方一致认为,只要人类存在,教育学作为一门学科,就不会终结。 相似文献
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《城镇小学校本课程开发研究》课题组 《成都教育学院学报》2003,17(9):6-8,22
近一年多来,我校课题组在各级领导的关心下,经过市教科所、县教研室和本课题特邀专家姚文忠、曾宁波、卿平海的指导,在课题组全体同志的努力下,做了大量的工作,取得了一定的成绩。现将这一阶段工作总结如下: (一)对本校课程开发的需要评估之分析,使学校培养目 相似文献
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笔者认为,在大学文科开设高等数学课,是21世纪科学发展的需要,是高等教育改革的一种趋势.文科学生通过学习高等数学的相关知识、方法和思想,可以进一步提高自身的科学文化素质,培养各种思维能力,从而使自己成为适应社会发展的创新型人才. 相似文献
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根据2003年《新闻出版总署调研工作实施方案》,本课题组于2003年4月21日—23日,对湖南新闻出版业进行了调研。课题组先后到湖南省新闻出版局、湖南出版集团、湖南出版科技园、《长沙晚报》报业集团和《潇湘晨报》报社等进行了典型调查,认真听取了他们对加快发展的意见和建议。 一、湖南新闻出版业的发展状况 (一)基本状况 现有图书出版单位12家, 相似文献