蒋介石的训育观初探

蒋介石从教育的实际和社会的需要出发,基于自己的经验,发表了大量有关训育的言论,形成了系统的训育观：训育的实施是教育和社会的内在要求,目标是为了健全人格,达成此目标的方法可以通过制定共通的校训,思想、生活指导,以及军事训练来完成,训育的至高原则是以身作则。我们可以客观评价蒋介石的训育观,认识其历史价值和时代局限。     

幸福来自平安——《给妈妈的信》

妈妈: 您好! “请让我送给您一个吉祥, 一个如意,一个健康,一个顺利,一个平安,一个福气。愿天下最幸福的人就是您!祝妈妈工作顺利!”妈妈,您好忙啊!这几天每次打电话给您,您都在工作中。上次爸爸来学校接我回家,没     

卢湾区职教中心实施跨世纪紧缺人才培圳工程

卢湾区职教中心实施跨世纪紧缺人才培圳工程本刊讯：上海卢湾区职业教育中心，适应一流城市对人才的需求，横联新兴行业．上挂高校，实施跨世纪紧缺人才培训工程，短短３年培训中高级紧缺人才３０００余人．录用率达１００％。８０年代中期，卢职中心只有２个职教班。但学...     

琐忆

你说你放弃了两个来投我,我很感激。因为我家当时是地主成分。我常为自己没尽到应有的责任而内疚,为你没得到应有的东西而忏悔。 你从小就有本事,茶饭针线,同龄姑娘望尘莫及。我知道这些后很自豪,常乐呵呵地觉着,你原先的那些本事都是为着这个世界上的我,为着可爱的孩子,为着这个家。锅碗瓢盆交响曲的弹奏,收种碾打攻坚战的冲刺,邻人溢美之词且不论,我是服了你这半边天了。但佩服与感     

高校图书馆网络环境下的采访工作

论述了高校图书馆在网络环境下采访工作中的几点方法，以及在此环境中采访工作面临的几个问题和对采访人员素质的要求。     

我相信一见钟情

泥岭骄阳熏风,矮墙荒草残坪．孤灯群书院中。呜蝉啼燕,梧桐杨柳飞红。——《天净沙·岭小初记》 没有想到,完全没有想到。苦等了整整一个暑假,那纸姗姗来迟的报到通知竟将我和这样的一个名叫侍岭的学校联系了起来!     

博物馆“类神圣”旅游体验维度及生成机制——基于扎根理论的探索性研究

当代博物馆兼具“文明殿堂”与“文化客厅”的双重属性,“类神圣”构成了博物馆旅游者的普遍体验,其背后的体验维度与生成机制仍待深入探讨。以扎根理论为方法论,对30位研究对象进行半结构化访谈,借助Nvivo11辅助进行三级编码,推导得出博物馆“类神圣”旅游体验模型：S=M*(lap+C+R+I)±A。现代性文化症候及其引发的生活关切贯穿旅游全程,景观、气氛、场所、文化、仪式及意识形态神圣构成旅游者在场的体验维度,文化商品随时空转换发挥着不在场的神圣唤醒功能,进而从理论层面回应博物馆“类神圣”旅游体验的生成逻辑。研究旨在深入理解博物馆旅游行为的异质性、当代性与社会性,为博物馆履行好凝聚国家认同、增强文化自信等使命拓展理论支持。     

改革电工电子实验教学培养学生的创新能力

电工电子实验是非电类工科专业的必修基础课.以高校培养创新型复合人才为前提,就目前电工电子实验教学中存在的问题,提出了教师主导,学生主体的创新教学理念.积极采用多元化的教学手段,在教学内容上推行层次化的实验内容等方面的改革,激发学生实践学习的兴趣,以全面提高学生的实践与创新能力.