努力推进农业和农村档案工作的新进程

青海省地处内陆，是一个自然灾害频发的多民族地区，农牧业基础薄弱，农村经济结构单，产出率偏低。解决农业、农村、农民问题是青海省工作的重中之重，一直是各项工作的中心。档案工作是支持农业和农村经济发展的重要的基础性、服务性工作，加强农业和农村的档案工作是新形势下全面建设农村小康社会的迫切需要。今年上半年国家档案局在江苏省召开的全国农业和农村档案工作经验交流会，为青海省农业和农村档案工指明了方向，坚定了我们继续将农业农村档案工作推向深入的决心和信心。     

记忆与诗

“一年已过去一半,就像去金神庙,已经走到梅家桥一样。”——就这样口气平淡地说着话,《飞廉的村庄》把我们带到了另外一个时空。这本关于乡村生活的写景叙事抒情的小随笔,是我读过的关于乡村的最优美的文字之一。舒飞廉最初在天涯闲闲书话每天一段地贴这些小文章时,也许并没有想着它们     

电视新闻语言的规范性与个性

语言作为符号系统的一种，在科学技术条件甚少改变的漫长的前现代时期，人类传播所使用的符号系统主要是口头语言和书写语言。而现代科技所孕生的电子技术创造了一种视听兼备的“语言”即“电视”，即能听到声音又能看到画面，这种合成性表达语汇，是可以当做一种“语言”来看的。这种语言即可形象直观地“描述”形象，同时解说又能     

抗战时期陪都重庆出版业的发展变化及其特点

重庆是一座历史文化名城。抗日战争时期，由于国民政府移驻重庆，使其成为战时首都，并明定为陪都，从而成为全国政治、经济、文化中心，也是全国出版中心。本文着重简述从1937年11月国民政府迁都重庆至1946年5月还都南京这一时期重庆出版业的发展变化及其主要特点。     

基于血液中阿尔茨海默症蛋白标志物的研究进展

阿尔茨海默症（AD）作为一种慢性的神经退行性疾病,其研究还在不断地深入,还未找到有效的治疗手段,因此更多的研究把重点转移到早期诊断、预防,以及干预治疗上.目前诊断方法有脑脊液（CSF）生物标志物的检测、电子发射型计算机断层显像技术（PET）等影像学技术检测,但却存在侵入性强、风险大、成本高等局限性.液体活检-血液检测可将样本由相关组织转移至血液,具有无创、便捷、成本低、风险小等特点.近年来,基于血液中AD蛋白标志物的研究也在广泛开展,该文总结了目前血液中几种蛋白生物标志物,包括Aβ、Tau蛋白、载脂蛋白E、神经丝轻链蛋白和外泌体,概述了其在AD患者和正常个体中的差异,分析讨论未来AD生物标志物可能面临的挑战.     

从"非线性叙事"谈《海峡时空》专题纪录片节目的创新

通常的创作思维都要求流畅叙事,本文认为:流畅叙事不等同于线性思维,在纪录片的创作中,可以提倡"非线性"叙事,在结构中埋伏笔、在段落中设暂停,打破固有的时空关系."非线性"叙事的好处在于用不断交替变换的线索,富有变化的叙事节奏,让受众时刻保持好奇的心态,而不至于出现视听疲劳.同时,"非线性"叙事运用得当,在节目的结构与内容之间能起到双重作用.     

软土地区公路路基沉降对临近桥梁结构受力影响

为研究软土地区公路路基沉降对临近桥梁结构受力影响,基于真三维岩土工程有限元软件ZSOIL.PC v2016建立分析模型,对软土地基沉降后场地整体位移、临近桥梁桩基弯矩和桩基负摩阻力、桥墩内力和位移进行了研究,并对3年后桩基弯矩及模型剖面竖向位移进行预测.研究结果表明:软土地区路堤产生竖向不均匀沉降的区域大约在以路堤为中...     

OBE理念下地方院校采矿工程专业应用型人才培养模式初探

文章针对贵州工程应用技术学院采矿工程专业应用型人才培养模式与动态变化的社会需求、学生发展不匹配问题,基于OBE育人理念找出人才培养模式存在的不足,并制订人才培养模式改革的基本思路,进而围绕人才培养目标、毕业要求与课程体系、师资队伍、实践教学条件、持续改进机制等方面提出具体的改革措施,为采矿工程专业应用型人才培养新模式的构建打下坚实的基础。     

直与曲中的辩证法

数学中有许多概念是相对的,正与负、直与曲、微分与积分、……。这些概念都是相对于对方建立而存在的,无论是概念本身,还是相互间的关系,都不仅仅是数或形的描述,其中包含了许多哲学思想。本文仅就直与曲间的相互联系与作用,分析讨论其中的辩证思想。　　一、直与曲是对立的,也是统一的直与曲是一对矛盾,其间充满了斗争性,在初等数学中,用静止的观点看问题,直线与曲线完全不能相互表现,更不能相互取代。如果用运动的观点看问题,即当数学运用了辩证法的时候,情况就大不一样了。直与曲可以相互表现,两者间那种绝对不可逾越的界…     

新生代乡村教师角色冲突及调适策略

当前,置身于乡土文化场域的新生代乡村教师正面临着心理归属之本地人与异乡人、文化振兴之传承者与适应者、职业愿景之燃灯者与教书匠等多重角色冲突。究其原因,主要在于他们的乡土情怀式微和心理归属真空化,场域空间区隔和乡土文化责任遮蔽化,以及乡土理念迷失和职业素养技术化等。新生代乡村教师应该遵循“文化认同—文化自觉—文化自强”的内生路径调适角色冲突：提高乡土文化认同感,扮演乡土文化复兴者;加强乡土文化自觉感,承担乡土空间坚守者;厚植乡土文化自强感,肩负乡土责任逆行者。