关于培养学生提取有效信息能力探索

随着知识的不断更新和丰富,科技媒体的发展,如何搜集信息、处理信息,提炼有效信息的能力已成为当代人必备的基本素养和人自身发展的必然要求。为此,在初三教学中,培养学生处理信息的能力,不仅是社会发展的要求,也是新一轮课程改革和提高初三教学实效的要求。本文从加强主观材料题的教学方面,探讨了如何培养学生提取有效信息能力的问题。     

提高科技信息传播的有效性

随着知识经济时代的来临,我国社会的现代化进程日益加快。科技传播作为大众传播的重要组成部分,具有促进国家科技和经济发展以及国民的科技素质教育的重要功能,是提高全民科学文化素质和促进社会和谐发展的主要手段和途径。科技     

DSU上诉机构的完善及价值取向

WTO争端解决机制继承了GATT有利于争端解决的制度与惯例,具有了一个坚实的起点。上诉机构作为WTO体制甚至是国际法领域的一项创新,在过去的九年中在树立成员方对争端解决机制的信心从而维护WTO多边贸易体制方面发挥了积极作用。本文探讨和总结了上诉机构缺陷与完善,以期为我国参与WTO争端解决实践提供理论上的参考。     

让爱的雨露洒在教育的各个角落

18世纪法国著名的启蒙思想家和教育家卢梭,在其教育名著《爱弥儿》一书中提出,爱是人类最基本、最自然的情感,也是进行教育的基础。在教学当中,教师爱学生,学生体会到这种温暖之情,内心必然受到鼓舞,其上进心必然更强烈,就会自觉按老师     

论知识的过程性意义及其实现

知识学习不是单纯的"物化"和"对象化"的活动,而是学生形成自己的逻辑认识和建构意义系统的过程。受传统哲学认识论的影响,知识成为外在于学习者的存在,忽视了知识的境遇性和对学生主观体验的关照;教育学立场知识观的确立打破了哲学认识论中强调知识的客观性和绝对真理性的局面,开始关注知识的过程性意义。为了实现知识的过程性意义,可以从以下四个方面来进行教学:一是重视体验,实现意义建构;二是关注情境,实现价值增值;三是有效导入,实现要素关联;四是重视过程,追求有效教学。     

《兄弟连》:战争浮世绘

旗帜、战火、鲜血,以及废墟中飘扬的贝多芬之声,这一切的影像与声音仿佛让时光倒流57年。我们从未这样真切地走入过一场漫长的战争,我们从未这样认真地与普通士兵生活在一起。我们共同冲锋在诺曼底的泣血黄昏,我们穿越了苍翠的法兰西大地,我们一起在阿尔卑斯山宁静的湖水中洗去一生的征尘。而后,我们成为兄弟。而后,我们知道在年轻时,我们都有过梦想与光荣,也同样有过泪水与恐惧。这就是影片《兄弟连》(Brother Band),这就是那一段有关于战争的浮世绘影。     

新乡市普通高校武术教学现状调查研究

武术是体育课程的重要组成部分,本文运用文献资料法、调查法、数据统计法、逻辑分析法等研究方法,对新乡市普通高校武术教学现状进行调查分析,探知影响新乡市普通高校武术教学开展的因素,得出结果并提出相应建议。     

硕士生教育改革的探索

硕士生教育改革的探索董治长，于克强，卢福林，袁雪蕊，张维，李顺生，苏永红一、前言目前高等教育所长期依托的计划经济体制正在向社会主义市场经济转轨；高等教育如何服务于市场经济、积极地反作用于社会主义市场经济，是我们高等教育工作者必须认真思考的问题。人们之...     

基于移动终端的课内外交互式学习路径研究——以大学英语学习为例

文章从当前大学生手机使用的现状出发,分析移动终端辅助英语学习的优势所在,研究如何使用移动终端实现学生的课内外交互式学习,并以大学英语学习为例,探讨移动终端实现学习资源更好地呈现、课堂教学更多地参与、学生自主学习更高效率的路径和方式,最终实现学习效果的最优化。