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191.
印锡华 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(1)
在《"二十年间"论文集序》中,普列汉诺夫说过,文艺批评首先应该"把某一艺术作品的思想从艺术的语言译成社会学的语言,从而找出那可以称为某一文学现象的社会学的等价物的东西".这句话包含的意思是明白的.它告诉我们,第一,从本质上说,艺术是一种社会现象.它和社会学同源于现实生活,有密切的联系,第二,艺术和社会学并不是一回事,它们各有自己的特殊性,艺术作品中的思 相似文献
192.
印锡华 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(4)
普列汉诺夫在《亨利克·易卜生》中深刻而细致地论述了这位具有世界影响的挪威剧作家的思想和艺术。这篇专文,是他对西欧文学研究中最为坚实的一篇。认真地分析这些论述,对于我们研究普列汉诺夫的文艺思想,是十分重要的。 相似文献
193.
关于检测低压故障电弧的初步研究 总被引:1,自引:0,他引:1
低压故障电弧有引发火灾的危险,所以检测故障电弧是必要的。随着电力电子技术在低压领域的广泛应用,一些电器正常工作时的电压电流特性与故障电弧的典型特性相似,给检测工作带来了难度。研究调光灯及开关电源的工作原理可以发现,通过分析回路中电压电流在某些频率点的相位信息,可以有效判别是否发生了故障电弧。 相似文献
194.
学习方式的变革成为新课程改革的亮点,小组合作形式成为课堂教学中的一种时尚。因为合作学习有利于培养学生良好的思维能力和积极的个性心理品质,在交往互动的过程中,能使学生多思维、多实践、多表达,相互启发、相互补充,能更多地体验成功的喜悦。没有合作学习的教学是不完美的教学。但合作学习也不是万能的,如果不正确领悟合作学习的方法要领,不把握好使用合作学习的时机,那只能是“作秀”的表面文章,浪费宝贵的课堂时间,落个课堂气氛热热闹闹,学生头脑空空荡荡。如何把握合作时机,提高学习效率?我尝试从以下几方面进行实践。一、独立完成… 相似文献
195.
老子关于美的论断是我国古代人们对美的最初探索。有人根据《老子》末章的“信言不美,美言不信”一句认为老子是“美”的否定者。其实,老子并不反对美,他认为美的东西是无为的、自然的;美和恶是相反相成的,美有功利价值;他的美学思想开启了重自然、朴拙的美学传统,给我国后来的美学发展以深远影响。 相似文献
196.
197.
关汉卿《单刀会》有“大夫心别”一语,有学者以为“心别”为“心烈”,根据原意,此句以“大丈夫心别”为佳。关汉卿为山西解州人,关汉卿究竟是“太医院户”还是“太医院尹”。此因有两种不同系统的本子所致。在北宋时期,蔡伯喈的故事已被搬入戏剧。《西厢记》的作者王实甫与王结没有父子关系。昆腔创始人魏良辅生平资料有待于进一步甄别。 相似文献
199.
在印度北部的一个小村庄里,有一个叫巴克楚的小伙子。一天,巴克楚告诉他的老师,村长在附近的镇上为他找了一份工作,他要去上班了。老师祝小伙子好运。一年后,巴克楚的朋友告诉老师,巴克楚混在镇上的一帮坏孩子当中,以偷窃为生。老师听到这个消息非常惊讶,因为他知道巴克楚本性善良。不久巴克楚回家探亲,高兴地去看望老师。“你在镇上过得怎么样,巴克楚?”“很好。”“喜欢你的工作吗?”“那份工作实在太无聊了。我交了几个朋友,他们帮我找了一份更好的工作。”“我真为你高兴。既然你过得不错,我有时间就去镇上看看你。”小伙子很吃惊,但他… 相似文献
200.