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语言作为符号系统的一种,在科学技术条件甚少改变的漫长的前现代时期,人类传播所使用的符号系统主要是口头语言和书写语言。而现代科技所孕生的电子技术创造了一种视听兼备的“语言”即“电视”,即能听到声音又能看到画面,这种合成性表达语汇,是可以当做一种“语言”来看的。这种语言即可形象直观地“描述”形象,同时解说又能 相似文献
43.
重庆是一座历史文化名城。抗日战争时期,由于国民政府移驻重庆,使其成为战时首都,并明定为陪都,从而成为全国政治、经济、文化中心,也是全国出版中心。本文着重简述从1937年11月国民政府迁都重庆至1946年5月还都南京这一时期重庆出版业的发展变化及其主要特点。 相似文献
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张长明 《中国广播电视学刊》2005,(10):15-16
上世纪九十年代以来.在国际电视技术进步和国内经济增长这两股潮流的推动下.中央电视台进入了一个跨越式的高速发展期,发展势头非常良好。综观中央电视台近10年来的发展历程.电视台的成功离不开优质的节目.优良的技术装备.优越的合作伙伴.优秀的营销队伍.以及优势的人才。在这五个要素当中.人才是最为关键的因素,人力资源和人力资本,是中央电视台的立台之本。因此.实施人才战略.打造中央电视台的核心竞争力.就成为中央电视台发展战略中一个不能忽视的重要组成部分。 相似文献
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苏宝珠 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
教育趋向:
任教将近十五年了,感触颇深:上公开课的时候,大部分教师总是提问那些反应机灵、学懂会用、大胆发言的学生,因为他们可以撑面子,而且不浪费课堂时间,从不提问那些成绩差的同学。对于差生总是说:怎么会这么笨呢?真是一个猪脑子!考试稍有进步,就问:你这次考试又抄谁的呢?一句话:扶不起的阿斗,懒得管了,任其自生自灭算了。总而言之是一杆子打得死死的:泼冷水,伤自尊,灭自信??简直一副后母虐待的惨象。这难道不值得广大教师深思吗? 相似文献
任教将近十五年了,感触颇深:上公开课的时候,大部分教师总是提问那些反应机灵、学懂会用、大胆发言的学生,因为他们可以撑面子,而且不浪费课堂时间,从不提问那些成绩差的同学。对于差生总是说:怎么会这么笨呢?真是一个猪脑子!考试稍有进步,就问:你这次考试又抄谁的呢?一句话:扶不起的阿斗,懒得管了,任其自生自灭算了。总而言之是一杆子打得死死的:泼冷水,伤自尊,灭自信??简直一副后母虐待的惨象。这难道不值得广大教师深思吗? 相似文献
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<正>火车跑得快,全靠车头带;办所好学校,一定要有个好校长。当个好校长,需要具备极高的教育思想、管理智慧、教学能力、科研意识、创新视野、影响力等,一句话,校长必须是个品格高尚的全能人才。我自29岁当校长后,一直在竭尽全力地执著追求着;08年合校以来,我校多措并举,连续三年中招成绩在全县名列前茅。虽然取得了一点成绩,但我依然觉得未能实现当个好校长的夙愿,我深切地体会到办所好学校真难!如今,年知天命,回首往昔,虽不见丰碑,但也少遗憾,确实丰富了自己的人生,现有几点体悟与大家分享。 相似文献
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正《学生课堂行为管理》(第3版)作者:[英]苏·考利出版社:教育科学出版社出版时间:2013年7月编者简介:苏·考利是当代英国两本最为畅销的教育类图书《学生课堂行为管理》(第2版)和《教学非正规指导》的作者,她曾任教于英国和海外多个国家的中小学。目前主要从事教育类图书写作、教师培训和演说活动。 相似文献
49.
大约在战国时期,我国开始有了"帛书",逐渐发展形成了卷轴制度,一直延续至唐代,前后达一千年时间,在相当长的时间里与简牍并行。卷轴所用的材料,最早是丝绸一类的物品,后期是纸。 相似文献
50.
教育专家曾出过这样一道测试题:“一条船上有75头牛,32只羊,问船长几岁?”对我国某地的小学生进行测试,竟有大部分学生得出的答案是:75—32=43岁。其实这个问题是没有答案的,而学生之所以这么回答,是因为他们已经习惯了所有问题都是有标准答案的。一位教育家因此评论说,这就是学校把学生越教越笨的典型事例。测试的结果和专家的话语使我们教师很震惊。那么,怎样才能“不要把学生越教越笨”,而把学生越教越聪明呢?我认为要让学生思维灵活,应在教学中处理好“少”与“多”的关系。 相似文献