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引言 本文着眼于北京话的声调音位,分析其在北京话音位系统中作为音位的条件和在音位系统中的地位问题。应该看到作为音位单位的声调是比元辅音大的,因为它控制一个音节,它的变体在音节外体现,而元辅音音位(除可单独构成音节的少数音位,如a等之外)的位置占不到一个音节,且变体在音节内部实现。声调音位与语素音位有特殊联系,因此本文也涉及有关语素音位的一些情况,旨在说明声调作为音位,是一种语言中能区别意义的语音单位,它在音位系统中是可以成为独立的音位的,而不是依附于元辅音音位的。 一、音位 音位,是一种语言中能区别意义的最小语音单位,是在归纳音素的基础上得来的。 相似文献
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一、听力训练在普通话口语教学中的重要性使用汉语方言的人学习汉民族的标准语——普通话,并不是在学一种自己完全陌生的语言,因此不需要很多时间就可以基本掌握,但要想说得标准、流利,却要在词汇,语法上作适当调整,在语音上多下功夫,特别是要多进行听力训练,即多听、多辨,才能准确、熟练地发好每一个音、读好每一个词句。 相似文献
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苏非影 《少年作文辅导(中学版)》2010,(4):70-76
第二期连载:【前情简介】
失意的苏闲花在家借酒浇愁,误将翩翩公子钟展当做了白念尘。醒来时,钟展不见了踪影,只留下一个做工精湛、样式古朴的银链系在她的脚上。苏闲花打算下山散心,途中因缺钱而夜闯富翁段大铁家“劫富济贫”。不料,其他人也瞄上了段家。一名眉骨上文着蝎子的黑衣男子挡住了苏闲花的去路。 相似文献
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重温《汉语拼音方案》 总被引:1,自引:0,他引:1
苏非 《贵州教育学院学报》1998,(1)
到1988年2月11日《汉语拼音方案》(以下简称《方案》)已公布40年。40年来,《方案》在我国语文建设中起到了重大的作用,在国际上得到了广泛的承认,这与设计《方案》的理论依据和技术可能有关,时值《方案》公布40周年之际,我们重温制定《方案》的理论依据和技术可能,分析《方案》的优势和作用,以便进一步发挥其巨大作用。 相似文献