对学生正确使用纪律处分这一教育手段

纪律处分也叫惩罚,是学校在对学生严格要求,进行思想品德教育中采用的一种辅助手段.其目的在于使受处分的学生确信自己行为的不当,认识和改正自己的过失.同时,也可教育其他学生从中吸取教训,以免重蹈覆辙.它同奖励一样,同样具有指导学生行为的作用.奖励旨在教育学生知道应该怎么做,要怎么做;而纪律处分则是要使学生知道不应该怎么做,不能怎么做.实践告诉我们,正确使用纪律处分这一教育手段,不仅对于促进违反纪律的学生悔过自新,改正错误有着十分重要的积极作用,而且对于树立良好的校风、班风以及培养学生的良好品德、行为习惯也都具有重要的作用.但是,有些学校的领导和教师,在平时的思想品德教育中,不注意正确使用纪律处分这一教育手段教育学生.一种是对违反纪律     

多媒体课件中视频文件的制作

生动直观的视频影像最容易给人留下深刻的印象,也常常受到学生的偏爱。视频文件既有声音又有图像,具有较强的表现力,因此,是一种非常好的素材。如果能在课件中引用,将会收到很好的效果。多媒体课件中恰当选用视频素材,能使课件更富有真实感和感染力,有利于激发学生学习动机,调动学生学习积极性。下面就如何进行视频剪辑、编辑处理谈谈视频文件的制作方法。     

基于虚拟仪器的旋转机械综合实验系统开发

介绍了将虚拟仪器技术应用于旋转机械系统主要性能测试的基本方法,给出了整个测试系统的硬件组成、软件设计流程,还介绍了测试系统部分功能的实现方法。     

基于BP神经网络的PEMFC电堆的静态热系统建模

质子交换膜燃料电池(PEMFC)电堆的温度是影响燃料电池性能的关键因素之一,建立电堆的热系统模型是准确控制电堆温度的基础。文章中利用反向传播(BP)神经网络对质子交换膜燃料电池的静态热系统进行建模。仿真结果表明,神经网络建模方法能够较好地拟合数据。     

北京師範大学數学系代數教研室集体备課的幾點經驗

我們在改進敎学的过程中曾就着高等代數課程進行过一次集中的集体备課。進行集体备課的目的有二: (1)解决敎課上的困难。当時採用的敎材是苏联庫洛会敎授著的高等代數敎程。这一本書的第一章是比較难講的;由著者的序言中可以看到,苏联学生接受这一段敎材也有一些困难。原因是:这一段敎材相当抽象,而高等代數在一年級就開始講授。对於剛从中学來的一年級学生來說,抽象敎材是比較不容易接受的。因此当時有必要好好研究一下,如何來敎这一段敎材。 (2)第二个也是更主要的目的,是要提高青年教師講課水平。当時担任高等代數課的是三位青年講師。三位講師都有一定的業务水平,敎学也很努力,因此敎学效果都不錯,但是由於缺乏足够的講課經驗,对於講課中应該注意的某些地方,还是不十分明確的,特別是对於講課的系統性还注意得不够,对於     

C语言直接处理XBASE库文件数据的方法探讨

本文研究了XBASE库文件在机器内的存储情况及其数据结构,给出了用C语言直接处理XBASE库文件数据的方法,一改过去人们需要接口文件(TXT文本文件)作为转换的间接处理方法,不但提高了数据处理速度,同时也扩大了数据处理范围。     

托里拆利实验中水银柱上部并非真空?!

托里拆利实验测定了大气压的数值,但我认为托里拆利实验中水银柱上面并不是真空. 这个实验是这样做的:向一个一端开口的长玻璃管内注满水银,用手指堵住开口端,倒转玻璃管放进水银槽内,然后松开手,玻璃管内的水银柱就会下降,到一定程度就停止.课本上讲此时玻璃管内的水银柱上部是真空,而我认为不是这样. 我们在“热现象”中学过蒸发现象,蒸发是在任何温度下都可以进行     

高中生文学鉴赏能力的培养

文学鉴赏教学的一个重要任务是教会学生欣赏的方法,变“授之以鱼”为“授之以渔”。要使鉴赏顺利进行,我认为应该从以下几方面来着手：     

天天记录 天天进步——新课程中实施“课堂记录法”的过程与感受

所谓“课堂记录法”就是将学生的课堂表现（包括发言提问讨论等）记录下来及时反馈的一种评价方法。说它是评价方法,因为它能让学生及时体验到成功的欢乐和存在的不足,起到立竿见影的效果。那么,如何具体实施“课堂记录法”呢？     

绘本阅读在小学中年级语文写作教学中的运用

素质教育理念下,教师可以把绘本阅读融入写作教学中去,帮助小学生积累更多的写作素材,锻炼小学生的写作思维能力、模仿能力等,从中掌握更多的写作技巧与方法,不断提高小学生的语文写作质量。