浅议大学英语听说教学

语言学习的最终目的是交际,而听说则是语言交际中笔头交际的全部内容。在大学英语教学中,＂听＂与＂说＂是一对相对的技能。听的范围极为广泛,而且信息量较大;而在听的基础上,说就成了一种生成性技能。本文主要就大学英语听和说的教学展开讨论。     

从翻译目的论看中国领导人讲话中的中国特色词汇英译

德国翻译目的论将翻译视作一种目的性行为,为翻译研究提供了新的视角。本文从翻译目的论出发,以典型实例分析了中国领导人讲话中的中国特色词汇的英译,检验了译文对这些词汇的准确性、生动性及时代性的再现。     

略论承德外八庙修建的历史背景及建筑艺术特征

承德外八庙集中体现了清建筑艺术、园林艺术的伟大成就,具有十分重大的历史意义及政治意义,同时也是我国多民族团结的历史见证。     

利用VBA计算业绩奖励课时数

在学年结束时,需要根据每位教师的业绩,计算每位教师的业绩奖励课时数。利用VBA程序能自动处理琐碎的数据,公正、准确地完成测算工作,降低了工作强度,程序能重复使用。     

浅谈新形势下电力企业职工心理疏导的途径

目前,"三集五大"体系建设正在稳步推进,在国网公司系统重大变革时期,如何做好新形势下电力企业职工心理疏导,是各级党群组织值得深思和研究的一项课题。本文从改革过程中可能遇到的职工心理问题进行调查分析,从需要采取的措施等方面进行了探讨,旨在进一步加强企业改革时期对职工心理的疏导,为改革顺利前行保驾护航。     

做好事

树爷爷,手儿多上面托个小鸟窝鸟妈妈,真快活一心只把好事做啥好事,把虫捉树爷爷啊乐呵呵做好事@毛富江~~     

“文本拓展”中强化思维训练的四个方法

"文本拓展"是充实信息、加深学生感悟,扩张思维的课堂教学手段之一。本文在依托文本,拓展学生思维的广度、深度和高度上作一些阐述,以证实教学的任务不仅仅在于积累知识,而是发展学生的积极思维能力。