全文获取类型
收费全文 | 1892篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 28篇 |
专业分类
教育 | 1375篇 |
科学研究 | 239篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 68篇 |
综合类 | 36篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 196篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 37篇 |
2022年 | 43篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 24篇 |
2019年 | 34篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 59篇 |
2014年 | 127篇 |
2013年 | 93篇 |
2012年 | 105篇 |
2011年 | 129篇 |
2010年 | 132篇 |
2009年 | 131篇 |
2008年 | 112篇 |
2007年 | 121篇 |
2006年 | 89篇 |
2005年 | 93篇 |
2004年 | 81篇 |
2003年 | 71篇 |
2002年 | 86篇 |
2001年 | 64篇 |
2000年 | 47篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 23篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1978年 | 2篇 |
1976年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
排序方式: 共有1925条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
关于大学推进通识教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了当前通识教育实践中的割裂问题,探讨了通识教育的功能定位问题,提出了通识教育的基本价值追求. 相似文献
92.
现在的课堂教学已不再是老师在讲台上拼命讲,学生在下面无表情地听,被动地学习的过程了。考出好成绩已经不再是唯一目标,我们的教育更加重视发展和培养学生的综合素质。这就要求课堂上要以学生为中心,以学生的全面发展为中心,运用多种教学方式进行多元化的教学,探索新的教学模式,促进学生的个性化学习。而多媒体作为一种新兴的教学方式,恰... 相似文献
93.
面对激烈的报业竞争,企业报如何寻找并确定一个适合的“坐标”,扬长避短,独树一帜,发挥其应有的作用,这既是一个理论问题,更是一个现实问题。《大庆油田报》创刊以来,坚持“三贴近”办报方针,较好地发挥了企业报的功能,办报质量不断提高。 相似文献
94.
中文电子图书比较研究 总被引:30,自引:0,他引:30
本文从概况、内容、功能及服务等方面对国内著名的几个中文电子图书系统——中国数图公司网上图书馆、超星数字图书馆、书生之家“中华图书网”和方正Apabi数字图书馆作了综合和具体的比较研究,以期对中国电子图书的发展有总体的认识。 相似文献
95.
我国目前的改革,主要是在经济系统内进行的。按照历史唯物主义观点,在整个社会结构中,虽然经济是基础,对政治和意识形态具有决定作用。但是,这种决定作用并不是在任何情况下都具有绝对意义。政治和意识形态并不是被动地适应经济的变化的。恩格斯早在一八九○年就论述了政治权力对于经济运动的反作用:“总的说来,经济运动会替自己开辟道 相似文献
96.
起草法律草案是立法过程中一个必要的,极为重要的基础性阶段。在我国的立法实践中,法案一般由主管部门负责起草,这有其合理性和必然性,但又具有明显的“行政痕迹”,致使 社会缺乏亲和性,难以真正成为社会的规则,鉴于此,应从树立立法机关之权威,合理配备起草班子,实行起草回顾制度,建立立法协调制度,提供必要的经费保障等方面完善我国的法案起草制度。 相似文献
97.
98.
99.
化安山系巍峨绵延的四明山支脉,这里树木苍郁,溪流绕屿,虎吼鹿鸣,翠鸟婉啭,自古就是闻名浙东的山川胜迹.有"史家特笔"之称的明末清初伟大思想家黄梨洲就长眠于此. 相似文献
100.
<正> 《大学图书馆学报》接连发表杨玉麟、李晓新二同志的文章,就中、西文文献编目课程合并,建设内容全新的图书馆目录课程问题进行了较为深入的探讨,并提出了若干具体设想和充分论证。读后获益匪浅。图书馆目录课程的改革,已经引起同行们的普遍关注,各教学单位正积极采取措施,对这门课程进行改造。本文结合我系这方面的改革实践,谈谈我们的想法和做法,作为参加这场讨论的一席发言。图书馆学专业教育中,课程设置不尽合理。教学内容交叉重复的问题,已使我们深感不安。几年来,我们对本专业的课程设置进行了一系列调整,着手解决教学内容交叉重复的问 相似文献