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51.
[考点解说]新的《考试说明》明确规定常见修辞方法为八种,即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。这样的规定对我们复习应试很有帮助,有利于减轻修辞格学习方面的负担。为此,我们必须把功夫用在“辨析并运用”这五个字上。所谓辨析,主要是指①能明确指认是何种修辞手法;②能把易混的辞格区分开来。为了能够保证“辨析”的到位,首先要温习一下八种辞格的特点、意义、常见例句;其次要掌握常见易混的部分辞格的区别方法。比如借喻和借代,词的比喻义和修辞的比喻句,双关和比喻,对比和衬托,对偶和对比,设问和反问等。而“运用”相对于“辨析”来说,难度更大一些,主要包括如下两点:①能灵活地借助各种辞格表情达意;②能借助例句或根据规定辞格的要求写出高质量的修辞句。比如1998年的33题即是如此。为了有针对性地进行复习应试,建议平时多做一些这方面的练习,做好高考前的练兵工作。 相似文献
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“减负”后有些学校的学生 ,课余无事可做 ,沉溺于游戏机、娱乐厅 ,有的甚至走上了违法犯罪的道路。这个问题影响重大 ,必须引起学校与社会的重视。“减负”本来是一件好事 ,如今学生有了更多的课余时间去发展自己的兴趣、爱好和特长 ,为全面提高学生的素质创造了条件。作为学校 ,“减负”不只是减少学生的课业负担和在校的时间 ,把学生推上社会 ,而应该为学生创造更多的发展条件。从体育方面来看 ,我们可以利用课余时间 ,给那些有体育兴趣或特长的学生开展一些有益于他们身心健康的体育活动。如组织篮、排、足、乒、健美、武术兴趣小组 ,以… 相似文献
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55.
化学实验教学和计算教学在整个中学化学教学中占有相当的比例.实验教学和计算教学有别于其他知识与能力为主的教学,其主要是为了达到相应的技能目标.有时我们也把运用一种概念或原理的思维程式的娴熟性,称作心智技能;例如观察技能、实验操作技能、解题技能;都属于心智技能.为体现作为实践性较强的实验教学和计算教学能取得良好课堂教学效果的基本结构,并突出技能学习的特点,切实提高学生的实验技能和计算技能,本模式命名为“示范一实践”模式.一.理论依据1.根据杜威的经验主义教学论观点认为思维起源于直接经验的情景,所以教… 相似文献
56.
93年英语高考试题(NMET),在91、92年“三南”地区试点的基础上,扩大为“三南”、湖北、贵州和北京地区;94年将有二十几个省市采用NMET英语试题。因此,93年试题肩负着由试点向全面铺开的重要任务。笔者认为,深入研究93年试题,“承上启下”,既可以“回顾”91年,特别是92年的试题,又可以“展望”94年的试题。理由是:第一,93年试题与91年,特别是与92年试题比较,结构稳定,题型稳定,难度稳定,知识覆盖面稳定;第二,94年MET试题与NMET试题并存,不会有什么大的变化,也就是说还会保持“四个稳定”。基于以上认识,本文主要是依据93年NMET试题作文章。 相似文献
57.
几年来 ,我们在“质量立校 ,科研兴校 ,依法治校 ,特色荣校”的办学方针指导下 ,推动学校的各项工作不断向前发展。在探索十年一贯制办学模式的过程中 ,我们选择了以少儿射箭为“特色学校”的突破口 ,认真做好体教结合工作。我们师范附小的少儿射箭训练基地于1995年5月18日组队 ,1995年8月5日正式挂牌 ,现有队员26人 ,其中12名男队员 ,14名女队员。队员均来自九台市城乡 ,1988年出生的16人 ,1989年出生的10人。那么 ,如何在完成九年义务教育任务的基础上 ,切实抓好少儿射箭训练基地的建设工作 ,抓出训练成果… 相似文献
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1.电离是一种分解反应吗?答:分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。这里的“物质”是指能够独立存在的物质,而物质电离时产生的阴、阳离子却不能独立存在。可见,电离不是分解反应。2.氯化氢和盐酸是不是同一种物质?答:氯化氢是一种无色的有刺激性气味的气体,氯化氢的水溶液叫盐酸。虽然它们的化学式相同,但却是两种不同的物质。氯化氢是纯净物,而盐酸却是混合物。它们的性质也有所区别,盐酸是一种强酸,具有酸的通性,如它能使紫色的石蕊试液变红,能够和某些金属反应产生氢气等。而氯化氢气体和液态氯化氢… 相似文献
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一、掌握要求和知识体系初中化学实验常用仪器与基本操作的掌握要求是:1)会正确使用试管、试管夹、玻璃律、酒精灯、烧杯、量简、胶头涌管(滴瓶)、铁架台等常用仪器;2)能正确进行药品的取用、玻璃仪器的洗涤、仪器装置的连接、装置气密性的检查、过滤、蒸发、一定质量分数的溶液的配制等基本操作。初中化学常用仪器与使用及基本操作的知识系统如下图所示:二、内容辅导(一)常用仪器与使用1.试管用作少量物质的溶解或反应的客或,还可行滚惑收集少量气体。加热诚省对可用试管夹夹持试管中上部,也可用铁架台(含铁夹)固定。加热时… 相似文献
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