浅析体育理论课教学

体育理论课是体育教学工作的一种体现形式,如何提高学生的体育理论素养,我个人认为教师应加强新课程改革下的理论学习,不断改进教学方法,联系当地学生的实际情况,结合学生喜爱的体育赛事,促进学生体育理论知识的提高,丰富学生的体育理论知识,推进体育运动的全面发展.     

体育教育专业“术科”类课程内部问题检视与辨析

本文运用文献资料法和访谈法,对体育专业教育领域＂术科＂与＂学科＂争辩问题进行探讨与研究。指出了体育教育专业术科类课程内部存在的明显问题,分析了＂术科＂与＂学科＂划分的理论缺陷,强调应明确＂术科＂与＂学科＂的本质属性,对术科课程建设提出了建设性建议.     

如何让复习课更“生机”

＂问渠哪得清如许,为有源头活水来.＂每每读到朱老夫子的这两句诗,笔者便思考我们中考复习的＂源头活水＂在哪里,怎样提升数学复习课的效率.建构主义学习理论认为：＂知识的学习是一个建构的过程,知识的建构基于学生已有的知识和经验,通过建构把新知识纳入原有的认识结构中,     

向梦想冲刺

<正>虽然心里已经做好了准备,可当成绩就那么无情地出现在我面前,我还是震惊了。我哭了,哭得那么绝望,仿佛全世界的悲伤都笼罩着我。初三连续几次的月考,成绩都是那么差。我变了,变得安静,变得脆弱。父亲看着成绩单     

刍议工程项目管理

项目管理是建筑企业管理的核心组成部分,施工质量来自于科学合理的项目管理,抓好项目的行政管理和技术管理是实现经济和社会效益的保证。文章阐述了行政管理和技术管理的主要内容。     

高校经管计算机实验教学中心构建与管理策略初探

本文以该校经管学院为例,分析了计算机实验教学中心作为教学科研平台一般性的需求和构建时应具备的条件,并给出相应的建设思路和管理策略。     

探索专业群建设 强化人才培养特色——石家庄职业技术学院专业群建设的尝试

专业群是高职院校的基本教学组织单元。石家庄职业技术学院专业群建设的买践初步证明．专业群建设对高职人才培养目标的实现,对工学结合人才培养模式的构建,加强高职院校的内涵建设和提高教学质量具有很强的推动作用。     

此曲只应天上有——李贺诗《李任箜篌引》的意境

一个秋高气爽的清晨,清冷的晨雾还未消散,长安城一处高台上,静静地放着一只箜篌。这箜篌制作精良,一根根吴地所产的丝弦,在清幽的晨光中闪着冷冷的清辉,那蜀桐做成的琴身,发出柔和高雅的光芒。一只白皙纤长的手轻轻在琴弦上拨动,那丝弦顿时发出优美的乐声。     

探析新课程背景下高中地理教学

在新课程背景下,高中地理教学打破了传统的教学模式,迫切要求教师探讨新的教学方法,提高学生学习兴趣和效果,从而提高其综合素质。在实际教学中,教师采取理论与实际相结合、教与学相结合、课堂教学与课外调查相结合的办法,努力实现“四个注重”,从而提高学生地理学习兴趣。     

为网络新闻正名——基于对2001～2008年《新闻记者》十大假新闻的分析

自2001年起,<新闻记者>杂志开始在全国范围内公开评选"十大假新闻"(以下简称"十假"),评选的结果公布在次年1月的杂志上.本文试图探索在网络日益崛起的同时,网络假新闻是不是也水涨船高,"十假"是否易主到网络门下.