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<正>2021年10月,我有幸参加了西交利物浦大学承办的为期5天的中小学英语教师引智培训。作为此次活动的承办方,西交利物浦大学未来教育学院领导与教育前沿院为引智培训项目提供了特色鲜明和优势显著的集训课程,由深谙中国学情的跨文化培训师团队为我们提供了沉浸式的全英文学习氛围,打造了“以学习者为中心”的课程,助力我们从普通教师转变为“教学设计师”。此次培训的重点目标在于提升所有参训教师的语言素养,如关注教师的口头表达力和听力,这与我先前预想的语言教学理论与实践类培训有些差异。 相似文献
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近年来,在德国经济社会、劳动世界和教育体系发生深刻变化的新形势下,需借由普职关系的重新定位来推动职业教育体系的优化升级。“扩展的现代职业性”为两者关系架构的调整提供了思想指南和实践方向,作为职业教育与大学教育一体化发展的主导理念,它超越传统职业教育与大学教育相互分隔的对立视角,赋予“职业性”更宽广的内涵,并彰显教育独特的个体与社会价值。该理念以全面的职业教育发展观为引领,旨在构建横向上职业宽基础、纵向上专业深发展的一体化职业教育体系,同时,确立职业学习质量标准、结合经验和科学导向形成新学习模式、塑造职业—学术型教育新类型,推动职业教育与大学教育优势互补与协同创新。 相似文献
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当今体育学术界一股前所未有的体育文化热正越演越烈,对于"泛"体育文化的现象,还不能简单的予以肯定或否定。但体育文化的概念及实质内容的争论一直未见平息,而由此带来的体育文化的范围讨论也一时难以明晰,"泛"体育文化边缘界定问题随着体育文化研究的深入已经到了迫在眉睫的地步,采用文献资料法、归纳总结法就泛体育文化边缘界定这一命题,展开抛砖引玉式的适度探讨,试为体育文化的"泛"现象与边缘界定应树立一个可参照的标杆。 相似文献
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随着我国工业化进程和经济的快速发展,高技能人才的短缺已成为制约我国经济社会持续发展的“瓶颈”。本文分析了造成高技能人才短缺的原因,并在此基础上,提出了相应的解决对策。 相似文献
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国学为何物?这是个见仁见智的问题,至今在中国学术界也没有一个完整的、为大家所接受的定义。我们通常将"国学"按广义和狭义两种途径进行解释。广义的国学为中国传统文化的总和,此"总和"可以理解为包括人文科学、 相似文献
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在整个绘画过程中,画家需要观察自然、欣赏自然,从中获取灵感,创造出优美的色彩艺术。要想了解并掌握色彩的变化规律,必须将客观物象作为一个整体看待,将其局部看成是整体中不可分割的一部分。只有这样才能从事物的相互关系中认识和表现色彩。 相似文献
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学习领域课程如何实施是职业学校教学的关键,是人才培养的根本问题.文章选取德国双元制职业教育中的"电气运行技术"教育培训职业,对该职业的职业形象以及企业和学校部分的教育培训进行简单介绍,在此基础上对学校学习领域的实施问题进行讨论,以期对我国职业教育的课程开发和实施有所启示. 相似文献