浅析视觉文化传播在网络课程设计中的运用

网络课程在高职院校运用比较广泛,但目前的网络课程建设多从教育学的角度探讨其内容的可接受性,鲜有从传播学的角度增强其可读性。网络课程设计可借鉴视觉文化传播原理。视觉文化传播改变了传播的媒介语言,从文字语言传播向影象语言传播,使内容传达更生动。借鉴视觉文化传播理论,网络课程的设计后应符合以下六方面原则：多样性,系统性,完整性,实用性,互动性和色彩协调。     

浅谈小学低年级口语交际教学的方法

《语文课程标准》以“口语交际”取代原大纲的“听话说话”,提出应该培养学生具有日常口语交际的基本能力。因此,在教学中教师应注重口语交际能力的培养,而如何有效地进行小学低年级口语交际教学？则是值得我们广大教师研究的。     

张艺谋就该堂堂正正拿100万重奖

著名导演张艺谋和运动员李宁4日被广西官方授予"广西杰出贡献奖",各获奖金百万元人民币。1982年大学毕业后被分配到广西电影制片厂工作的张艺谋,至今户口户籍仍属广西。国际著名体操运动员李宁在获颁"广西杰出贡献奖"后说:"是故乡培养了我,没有故乡的培养,我不可能成为世界级运动员。"发奖时,广西主要领导致辞说,张艺谋和李宁为广西的文化体育事业作出了杰出的贡献。在广西壮族自治区成立五十周年大庆即将到来之际,颁发这个特殊奖项在于希望广西人民以他们为榜样,为广西的发展贡献力量。     

图书馆危机管理系统设计与指标体系构建

构建图书馆危机管理系统需要解决三个关键问题:一是应用问题,二是整合问题,三是创新问题.在研究图书馆各种内外因素冲击和深入分析思考基础上.借鉴企业管理中成熟的危机管理理念和体系.运用系统工程控制建模方法,设计一套符合图书馆发展需求的危机预警系统和危机评价指标体系,构建图书馆危机管理系统.     

韩国高校图书馆在社会化服务中的地位与作用解析

近年来国内许多高校图书馆都开展了一系列的社会化服务活动,但服务层次还有待于大力提高。韩国高校图书馆在社会化服务与促进社会发展方面有很多值得借鉴的地方。本文通过介绍韩国部分大学主要是大邱和庆北地区19所大学开展社会化服务的情况、特色和社会化服务模式,分析比较了两国社会化服务方面存在的差异,可以借鉴的成功经验,为我国高校图书馆组织和开展社会化服务提供必要的参考。     

校本教研三步走

校本教研是“以校为本的教学研究”的简称,它是指以学校为基地,以学校内教学实践中的实际问题为研究内容,以教师为研究主体,以促进师生共同发展为研究目的所开展的教学行动研究活动。校本教研,尤其是新课程校本教研,是促进教师专业化成长与发展的有效途径,是推进新课改向纵深发展的新的生长点,是促进学校内涵发展的有效策略。开展校本教研不仅具有理论意义,更具有实践价值。下面我将谈一下我校实施校本教研的主要措施：     

《驯龙高手3》里,无牙仔的求偶招数都是跟谁学的?

<正>片名:《驯龙高手3》导演:迪恩·德布洛斯类型:动画/奇幻/冒险语言:英语制作:美国梦工厂动画上映时间:2019年3月7日(中国大陆)主演:杰伊·巴鲁切尔/亚美莉卡·费雷拉/F·默里·亚伯拉罕/凯特·布兰切特/杰拉德·巴特勒……剧情简介:统领伯克岛的酋长嗝嗝与阿丝翠德共同打造了一个奇妙而热闹的飞龙乌托邦。而一只雌性光煞飞龙的意外出现,加上一个前所未有的威胁的到来,令嗝嗝和无牙仔不得不离开自己唯一的家园,前往他们本以为只存在于神话之中的隐秘之境。在发现自己真正的命运之后,嗝嗝与无牙仔将携手殊死奋战,保护他们所珍爱的一切。     

高职计算机课有效教学的策略研究

职业教育的发展与科技,社会的日苴发展关系密切,职校毕业生的素质水平直接影响到劳动生产卒的提高,影响全民族整体素质水平的提高。对于职业教育来说,专业课实施有效教学,作用重大,本文就计算机课程如何进行有效教学进行了研究,希望对提高高职院校计算机教育提供有益的参考。     

大学英语教学中刍主性学习的教学模式初探

“教材诗人”王宜振,有40多首诗歌被选人中小学语文教材,他是人选中小学语文教材最多的中国当代作家之一。谈及儿童诗歌的创作体会,王宜振说：“我对诗歌创作只有一个体会,那就是对童心的敬畏。”怎么理解对童心的敬畏呢？王宜振解释说：“儿童是弱小的,童心是纯洁的、天真的,是善良可爱的。我只有对儿童怀有一颗敬畏之心,小心翼翼地为儿童写作,才不会伤害儿童,进而滋养儿童的心性,呵护儿童的心灵,使儿童健全地成长。以敬畏童心,为儿童写诗,写出的涛儿童才会喜爱。”     

浅议高中历史教学中非智力因素的培养

中国古代有句名言叫“非不能也,是不为也”。这里的“能”属智力因素,“为”属非智力因素。智力因素决定一个人能不能干,而非智力因素不仅决定一个人肯不肯干,而且决定着他是否以积极的态度和确实可行的方法去干。就“干事”而言,“态度”和“方法”无疑比“智力”来得更为重要,这就是人们常说的“态度决定一切”。