浅谈高等师范院校如何开展创新教育

创新精神、创造才能是我国新时期教育对教师的一项重要的素质要求。本文主要阐述了高等师范院校应通过多种途径开展创新教育。     

谈如何在教学管理中体现以人为本的发展观

在教学管理中贯彻以人为本的发展观,就是一切以教师和学生的发展为主旨,给教师和学生提供良好的发展平台,创造良好的发展条件,实现教师和学生最大和最好的发展可能。     

教学中如何贯彻爱与严的原则

热爱学生是教师职业道德的基本原则。严格要求与热爱是辩证的统一体。     

激发与培养大学生二外日语学习动机策略研究

学习动机是影响学习成绩一个重要的非智力因素,二外学习是我国大学生外语教育的重要组成部分。但目前对于二外学习动机的研究并不多见。对大学生二外学习动机强度进行个案研究,并依据研究结果和学生的实际,探寻如何增强大学生二外日语学习动机的途径,以期对高校二外教学有所帮助。     

分层次教学在二外日语教学中的应用——以黄淮学院英语专业为例

对外语学习动机的研究在我国起步较晚,以二外日语学习动机为对象的研究就更少,而关于地方高校非专业学生的日语学习动机,迄今为止尚未有人作出定量研究。本文针对地方大学学生二外日语学习动机进行调查、统计和分析,发现二外日语学习中存在一些问题,以此为依据提出二外日语教学的分层次教学方式,假设分层次教学能够促进大学生二外日语学习动机,并加以验证。     

插上理想的翅膀——写给八岁生日的儿子

亲爱的冬冬：时光荏苒,岁月如梭,转眼间到了你的八岁生日。近日,老爸一直在思考该送给你一份什么样的生日礼物。思来想去,觉得还是应该以文字的语言将爸爸妈妈想要对你说的寄语和期望留下来,希望你能读懂这份礼物的价值情意。儿子,过去的一年是极其不平凡的。你成为了一名小学生,开始遨游在知识的殿堂;你加入了中国少先队,鲜艳的红领巾伴随你茁壮成长;当选班上的“新三好学生”，成为小伙伴中的佼佼者，期间的每一次进步都让爸爸妈妈欣喜万分。     

基于安全心理学的煤炭院校入学教育优化研究简

煤炭院校大一新生与其他高校新生同处于走向独立、规划职业的转折点,面临环境适应与未来发展的关键期,在入学之初就需要明晰煤炭类专业的潜在安全隐患及其职业素质要求。通过总结安全心理学的涵义、意义及入学教育优化瓶颈,分析煤炭院校入学教育优化基础,提出煤炭院校入学教育优化理念的构建：以安全心理为媒介,凸显院校专业特色;以企业文化为底蕴,熏陶积极心理品质;以学生就业为导向,提升职业岗位能力。并确立相应的优化策略：彰显行业特色的煤院办学亮点,建构立体交互的长效教育机制,激发积极健康的内在心理品质。