创建“互悦机制”提高教学效率

什么是“互悦机制”？“互悦机制”就是参与工作的双方或多方互相支持、互相配合，使任务在一种融洽、健康的人际关系（即人文环境）中圆满完成。运用在教学中，即体现为师爱生、生爱师，师生关系融洽，课堂气氛愉悦和谐。在这种气氛下，教师能够充满激情，超常发挥；学生思维活跃，能够积极思考和回答问题，从而呈现出良好的师生互动的画面，实现良好的教学效果。     

高中政治新课标的几个显著特点及相关应对策略——学习《普通高中思想政治课课程标准》(实验)的感触与思考

由国家教育部制订的《普通高中思想政治课课程标准》(实验)(以下简称《新课标》)业已与广大政治教师见面,并于2004年秋季在海南、广东、出东、宁夏四省区试行。笔者从事高中思想政治课教学工作已有十多年,期间也经历过思想政治课的多次变革,但细读完这两万多字的《新课标》,一个突出的感触就是《新课     

《用汉字建筑的楼亭》读与练

文字是心灵的古典音乐，是水泥路上的清泉，它以独特的方式为我们的心灵打造了诗意的居所。人力建造的楼亭，也许在漫漫岁月里会变得斑驳陆离、面目金非，甚至消失得无影无踪，但用文字构造的楼亭却可以以翩然的姿态超越永恒的时空，在世人圣洁的心灵殿堂发酵，散发出历久弥新的芳香。文章在今昔对比中展现了岳阳楼的变迁，以沉郁的情怀眷顾了古仁人的高尚节操，同时盛赞了中华文字在塑造民族灵魂、传承民族文化方面的巨大贡献和无穷魅力。抒隋细腻，文笔洗练，堪称一篇情文并茂的佳作。     

唐宋以前水利事业的发展与社会发展关系

文章以隋朝大运河的成就作为例证,具体阐述了水利发展同生产工具的进步,水利发展和社会政治经济变革之间的关系,以及水利科学实践在水利发展中的地位和作用。     

二酉山和二酉洞——我地一绝

二酉山,又名小酉山。位于湖南沅陵县城西北方。山下有两条河,一条是发源于四川省酉阳县的酉江,一条是发源于湖南古丈县的酉溪。因此,山叫“二酉山”,藏书古洞叫做“二酉洞”。二酉山约2平方公里,东、西、北三面环水,峭壁悬崖,群峰座座,山峦巍巍。二酉山有二峰,主峰海拔509.8米,与次峰平行相接。清康熙初年,次峰顶上建有寺庙一座,庙门有“二酉名山”匾额一块,建筑幽雅古朴,雄伟壮观。寺内殿堂森森,菩萨栩栩,香烟缭绕,常年不绝。寺外荫翳蔽日,炎夏无     

班主任工作的方圆艺术

方和圆两种形状，充斥着我们生活的时时刻刻、方方面面。有方有圆，正是我们生活的内容与个性。班主任的管理工作也有着方和圆。所谓“方”，就是原则、规范和既定的目标；所谓“圆”，就是管理中的技巧、策略和情感投入等。理想的管理艺术应当是方圆结合，相辅相成，相得益彰。一、开局术———先圆后方新接一个班，第一印象很重要。先风风火火地烧他几把火，“枪打出头鸟”，以压服来体现校纪班规的严肃性———这种过头的“方”，可能会使班级纪律，在短期内整齐划一获得高分，但这是以扼杀学生的个性为代价的。懂得方圆之术后，你就会先…     

业余小提琴训练三要点

随着生活水平的逐渐提高,群众文化生活的繁荣发展越来越快,三十年前只有很少人问津的小提琴,现在已形成普及群众文化的热点之一,音色优美婉转,旋律起伏跌宕,韵味意往神驰,情感扣人心弦的小提琴,成了中国老百姓爱不释手的乐器。如何学习好小提琴,笔者认为要掌握好以下三个要点:     

有效的课堂教学活动设计是达成教学目标的关键——《新标准英语》（一年级起点）2 Module8教学设计

一、设计理念 衣兰教授曾说过:"教学是以教材为中介的对话与交流,是一个共同学习的过程.教学的本质是活动,课堂是一个富有情趣、挑战、生活化的大大小小的活动创建起来的."因此,教师采取活动化的教学策略,设计有效的教学活动,是达成教学目标的关键.