制造冲突 激活思维——《认识周长》教学

教学片断1.求1个方格的周长。师:(出示边长为1厘米的方格图)这是一个方格图,每个方格的边长是多少?师:(在方格图中突出一个正方形的方格)在这个方格图里,这个正方形的周长是多少?你是怎么知道的?生1:我是一条边一条边数的。一共是4厘米。     

班主任莫要“很给力”

<正>班主任说得最多的每每是这么一句话:累死了。我从教二十年,也做了十余年的班主任,其中的酸甜苦辣早已体味个透——做一名班主任的确辛苦得不得了。可是,如果班主任该放手时就放手,轻轻松松地"偷些小懒",而不是将学生紧紧地"捂"在掌心里"很给力",效果可能很出乎你的预料,你也就不会那么"累"了。做过班主任的人都知道,每学期学校至少要进行一次广播操比赛,这个时候就是班主任"很给力"的时候。     

美丽的锦竹年画村

<正>星期五,研学旅行如约而至,我们六年级的全体同学怀着激动的心情,乘坐大巴前往绵竹年画村。一路上,我们欢声笑语,兴奋不已。经过大约一个小时的车程,我们终于到达了目的地。首先映入眼帘的是荷塘,它好像一块嵌在碧绿草坪中的宝石似的。虽然此时荷花已谢,但老师告诉我们,荷塘里也许还藏着莲藕。由红色、黄色、     

区块链何以赋能成人技能认证高质量发展

有效建立各利益相关主体间的信任机制是成人技能认证高质量发展的关键。区块链技术具有数据透明、不易篡改、可追溯等优势,被认为是解决信任与安全问题的理想方案。将区块链技术应用于成人技能认证,可促进数据开放共享与多源融汇,增强数据安全保障与溯源核验,构建按需定制的信任规则机制,驱动多主体参与的协同式治理,为成人技能认证高质量发展提供新动能。而利用区块链技术建立与维系利益相关主体间的信任关系,进而构建稳健的成人技能认证信任生态,是推动成人技能认证高质量发展的核心要义。区块链技术应用可贯穿技能认证数据生成、流通与反馈的全链条,通过促进短期信用与长期信任的互动共生与累进转化,助力构建以信任为核心的成人技能认证系统。在就业优先战略背景下,区块链赋能成人技能认证高质量发展,还需弥合信息鸿沟,降低用工关系中的信息不确定性;降低交易成本,筑牢成人技能认证高质量发展的基础支撑;激励多方协同,营造多主体协同参与的技能认证生态。     

生物热分析和生物量热分析

综述了生物热分析和生物量热分析对生物系统的运用。认为二者与其 他学科结合对于了解生命系统的复杂生理过程及开拓物理化学的理论研究及技术应用等具重 要意义。     

实践性知识:教师专业发展的知识基础

教师在从事日常教育教学工作中自身如何发展 ?教师的专业发展具有什么知识基础 ?为什么教师学了教育学、心理学 ,还是不会教书 ?教师如何提高自我专业发展的意识和能力 ?———这些问题是本文探讨的焦点。文章从教师的知识构成入手 ,将教师的知识分成“理论性知识”和“实践性知识” ,然后对教师实践性知识的定义、内容、状态和形成机制进行分析 ,并强调了“教师实践性知识”这一概念的赋权意义和专业建设意义。     

女子赛艇运动员赛前训练激素变化及双、多人艇不同桨位训练强度的研究

研究女子赛艇运动员赛前强化训练中某些激素指标的变化规律及双、多人艇不同桨位运动员的训练强度。结果显示,大负荷训练使运动员的T、C和GH逐步发生变化,但变化的时间和方向不同。提示,T、C及GH是赛艇运动员机能评定的有效指标。双、多人艇不同桨位运动员承受训练负荷强度存在明显差异,这种差异随训练强度的增加而增大,长时间的双、多人艇训练会对领桨手的耐力及跟桨手的速度产生不良影响。     

谁拥有智力?

传统的智力理论狭窄化甚至曲解了人类智力 ,但概念边界的过度扩展又使得智力概念失去真义。智力是单一的还是由多种能力构成 ?智力是否由遗传决定 ?智力的任何成分是否都可以准确测量 ?这三个尚未解决的问题主导着关于智力问题的讨论。在作者看来 ,这些问题已超出了学术讨论的范畴。     

浅议企业管理战略的伦理反思

在社会主义市场经济条件下,企业作为市场的主体,在实施其战略管理和决策过程中,对伦理因素的忽略,常常导致经济领域道德的失范和生态的破坏,并最终损害企业的自身发展,本文试图从伦理的角度对企业管理的一般过程进行反思,以促使正确的企业管理战略的制定和实施。