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苟宝 《山西教育(综合版)》2008,(12):44-46
我在成都市实验小学成都花园分校一年的挂职锻炼已画上了句号。一年来,我走访了多所学校。一路走来,收获了很多先进的管理经验。 相似文献
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作为学校一把手,很多时候,其自主管理权因上级频繁的行政干预而被大大削弱,校长也不知所措,学校工作处于两难境地.面对如此情形,作为校长,如何才能走出上级行政干预的困境呢? 相似文献
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目前,有两"副校"的学校不在少数,我校亦是如此,而我就是这副中之一. 在原来每次上级检查的用餐圆桌上,我们两"副校"都要给"来宾"敬酒.只要副校长一出场,校长就会跟着介绍,"这是我的左臂和右膀,管理学校是缺一不可." 相似文献
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课堂上的学生美术作业,不少老师只在上面草草打分了事,为什么他80分我就70分?学生一概不知,老师也不作解释.这样美术课不就成了学生先画然后交老师打分的固定程序吗?教法没有创新,评价也无改革,学生对美术逐渐失去了兴趣,美术教学质量还能提高吗?其实作业批阅的方法,也能直接激发学生学知识的兴趣,笔者在教学中就大胆创新,创出了有自己特色且受学生欢迎的评价方式,把我的美术课堂装点得五彩缤纷. 相似文献
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