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《诗经·邶风·式微》全诗如下:式微式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露?式微式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中?此诗虽短,却在很多方面都极富特色。在此,我们在对全诗的词句、修辞等方面把握的基础上,从以下几个方面将这首三十二字的诗歌的艺术特色加以分析。一、精巧凝练的语言1.重章换字,押韵和谐。《诗经》“风”中的民间歌谣,本来是可以演唱的乐歌,很多章句,具有一唱三叹、余味无穷的特色。《式微》诗上下二章只变换了两处文字,但就在这巧妙的变换中,体现出了作者用词的独具匠心。其一,一章“微君之故”和二章“微君之躬”。上下章只变换… 相似文献
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应用性是贯穿地方高校各项工作的理念,对各项具体工作起着领航作用。因此,地方高校人才培养的重点应该放在应用型人才培养上。地方高校管理者需要将"应用型人才培养"的理念通过高等教育的应用性、专业性、开放性以及文化性贯彻到全校师生员工的思想和行动中去,通过制度化建设夯实教学工作和人才培养基础,并构建学习与工作相结合的"应用型"人才培养模式以提高学生的职业适应力和就业竞争力。 相似文献
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通过采用全自动残余强度试验仪,对合肥四个区非饱和弱膨胀土在不同的竖向应力作用下进行四次反复剪切试验,分析初始含水率为17.8%,20.5%,22.6%的弱膨胀土在不同竖向应力作用下的残余强度特性.研究表明:初始含水率越大,残余强度越低;竖向应力越大,残余强度越大;通过数值分析,得出残余强度指标c与含水率呈指数函数关系,φ与含水率呈对数函数关系,并提出经验公式,为合肥地区非饱和弱膨胀土和边坡稳定提供理论借鉴. 相似文献
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866.
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868.
丁小树 《中学生数理化(高中版)》2013,(2):91
何谓素质?素质是以人的先天禀赋为基础,在环境和教育的影响下,形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平.它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和劳动技能素质.化学科学素质是科学文化素质构成因素之一.学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知 相似文献
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她塑造着民族的希望──记全国优秀教师、平凉市兴合庄回民小学校长丁凤英丁正清丁凤英这位曾获得甘肃省首届“园丁奖”、省委、省政府“民族团结进步”模范和省八届党代会代表的回族女校长,从1967年登上平凉市大寨乡塬赵小学的讲台起,就把毕生的精力和爱心献给了民... 相似文献
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