教学科学知識文章的几个問題

小学一至四年級的每一冊語文課本里,都有許多篇是科学知識文章。这些課文,使学生获得了关于自然、历史、地理、卫生等方面初步的必要知識。     

学着给自己心理减压

李飞在一所重点中学读书,他一点也不快乐。每天,他都小心翼翼的,生怕做错了什么事儿。能做错什么呢?李飞自己也不知道。功课吗?刚刚开学没多久,月考成绩还不错;期中考试位置居中,爸爸还夸了李飞几句: “好儿子,还真给我争气!”     

距离和独立是对人格的尊重

王珊珊和李雨是特要好的朋友，大家叫她们连体人。怎么连体法儿？这么说吧，她们上下学要一起走，中午吃饭会一起去，零食爱吃一样的，就算是上厕所，她们谁也不会落得形单影只。她们是一对形影相随、密不可分的好朋友。[第一段]     

要发现自己特殊的才能

成功学专家阿·罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中非常诚恳地指出: “每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人,等待着我们去唤醒他……上天不     

伊犁行

“五一”那天早晨8点,我们踏上了去伊犁的旅程。经过了几个小时的行程,我们见到了美丽的赛里木湖。湖水清澈透底,就连     

痛苦，也是一种境界──全国电大优秀毕业生徐效刚散记

痛苦，也是一种境界──全国电大优秀毕业生徐效刚散记他创造了生命的辉煌，他却说：人啊，不能没有追求，可一有追求就痛苦了，但是──在北京，在中央电大十五周年校庆活动中，我认识了这样一应朋友─—他就是庐山管理局图书馆馆长、全国电大优秀毕业生徐效刚。我忘不了...     

心灵鸡汤

~~心灵鸡汤@若禺~~     

不可遗忘的“角落”——中间层学生教育之思考

在中学的教育教学工作中,我们不难发现这么一个不是等式的等式:抓“优秀生”可以提高优秀率或升学率,抓“后进生”可以提高合格率或毕业率。所以,如何抓好“两头”是每个学校和每个教师必须解决好     

论人本主义心理学的人格观及教育观

本文对人本主义心理学的人格观与教育观进行了述评，作者在述评的理论基础上结合当前我国中小学的素质教育中所存在的问题，提出：人本主义的心理教育思想对我国学生人格教育，建立新型师生关系及教师角色及作用的重新认识有积极的指导意义。     

为孩子们开张“体育处方”

到医院看病，大夫会根据每个病人的不同病情进行诊断，然后采取不同的治疗措施和治疗手段，即所谓“开处方”。而在天津市的一些中小学校中，“开处方”被用在了体育教学中——[编者按]