对商品经济条件下高等教育改革的若干思考

在改革过程中,社会主义初级阶段理论的提出和十年来改革的实践经验为发展社会主义的有计划商品经济提供了理论和实践依据。由于商品经济的发展,高等教育的改革也出现了许多新的课题;诸如高等教育要不要引入、如何引入竞争机制问题;高等教育如何适应商品经济发展需要的问题;如何评价高等教育领域出现的某些商品化因素问题等等。对于这些问题都需要进行深入的理论研究和积极的实践探索。本文拟就商品经济的发展对我国高等教育改革的作用与影响问题,讨论以下几个方面的内容。     

同桌的她

如何提高学生的阅读水平呢?我认为关键在于教师在教学过程中的“导”和学生的“读”教师如何在教学过程中去导，其途径之一就是要求教师在处理教学时做到精讲善练。精讲就是讲出重点，不离中心；讲出难点，扫清障碍；讲出关键，深入突破。善练指教师练习角度要选择好；练习式样要设计     

操作显微镜的一些常见错误及纠正方法

显微镜是中学生物实验一种精密的放大仪器,其操作技术要求高,灵活性强。实验时,学生往往凭借自己的一些错误“经验”操作显微镜,教师有必要及时予以纠正。ａ．单手旋动粗、细准焦螺旋方便。其实这种操作使粗、细准焦螺左右受力不均匀,久而久之,极易损坏粗、细准焦螺旋。因此,教师要向学生强调双手同时旋动粗、细准焦螺旋,延长其使用寿命的道理。ｂ．扳住物镜使转换器转动省力。从物理学角度看,学生运用杠杆原理进行显微镜转换器的操作,确实省力。但其错误是显而易见的,一是手指容易触及物镜,使物镜弄脏,二是使镜头螺丝松动,致…     

解码英语听力理解中的"言外之意"

在日常生活中,人们并不总是坦直地说出自己想说的话,而是通过不同的语言形式,修辞手段含蓄而婉转地表达自己的意图,语言的间接性是造成英语听力理解的最大障碍。学习者往往对话语的＂意义＂和＂所指＂不能建立一种有效的良好关系。因此,如何辨析话语中的间接言语行为,正确解码说话人所要表达的言外之意,是理解话语含意的重要技能之一。文章试图借助间接言语行为理论,从语用学的角度对2009年12月四级短对话试题中的言外之意进行分析,探讨间接言语行为理论与英语听力理解的关系,以期对英语听力教学和学生听力理解能力的提高有一定的帮助和启发。     

湖南省科协《第二课堂》杂志社社长余健乐一行来我社交流访问

<正>9月15日上午,湖南省科学技术协会《第二课堂》杂志社社长余健乐一行10余人来我社进行交流访问,开展办刊经验交流活动并寻求协同合作。此次交流是应我社邀请,《第二课堂》全体编职人员利用来武汉参加中国首届期刊博览会的时机专程来我社交流访问的。《中学生英语》杂志社副社长兼主编肖正清教授携杂志社相关部门负责人热情接待了兄弟期刊领导和编职人员一行。《第二课堂》余健乐社长一行参观了英语编辑部     

校企合作培养高技能人才的问题与对策

走校企合作办学之路是职业教育实现人才培养目标的有效途径,是职业教育改革和发展的必然趋势.推进校企合作培养高技能人才,必须理清现有问题的实质,创新人才培养的合作模式,建立和完善有效的工作机制和保障机制,从而建立起长久、稳固、实质性的校企合作人才培养模式.     

上海市开展青年教师数学录像课评优活动

在1997年,由上海市教委教研室、市教育学会中小学数学教学专业委员会、市数学会中教委员会、市中小学数学教材编写组共同组织了“上海市中学数学学科青年教师教学(录像课)评优活动”.举办这项活动的目的是推动本市数学课程教材改革及其实践研究;鼓励青年教师钻研数学教材,探讨与新教材相适应的教学方法;同时促进现代化教学手段的运用.在大家的共同努力下,评优活动取得了圆满成功. 按照有关要求,各区、县在组织教师深入钻研教材、研讨教学和进行公开课教学交流的     

职后培训中教师所处困境解析

目前的教师职后培训具有明显的政策导向,教师个体的需要被淡化、教师在培训中的主体地位受到忽视,这使教师在培训中处于困境之中,培训成效低下.本文指出,回归教师立场、给予教师更多的参与权、改革培训方式、充分重视教师经验的个别差异,是提高职后培训有效性的关键所在.     

这位爷

老北平人力车夫的影像资料并不鲜见,但是这组老照片却别有意趣。照片拍摄于1946年,拍摄者已不可查,但从照片上反应出的信息来看,它们很有可能是出自一个外国人之手。我们不妨假设:有一对外国夫妻,在1946年来到了中国北平。古老东方的一切都令他们兴奋,这其中,北平街头穿梭往来的人力车     

解题教学因研究高考试题而精彩

2010年普通高等学校招生全国统一考试刚刚落下帷幕,我校便组织展开了数学试题的研究工作,其中全国11卷理科第8题——纯净谈雅、内涵厚重．反复揣摩后与学生一起解答,感触颇深,觉得有进一步研究的价值,通过回放部分教学片断谈谈我的感悟,